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题目
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今天是学校化学实验室开放日,张老师拿出两瓶无标签的试剂,通过观察已知它们分别是固体和液体.张老师分别取少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列研究:
(1)①此气体是什么物质?晓聪提出了他的猜想,并设计了关于验证它的实验方案如下表,请你帮助填写(只写一种猜想):
产生此气体的化学方程式可能是_________
②晓聪想在实验室制取该气体,他采用的发生装置可选取下图中的_________(填序号);收集装置是_________(填序号)
③如用图中F装置收集该气体,气体由_________(填“a”或“b”)导入.
(2)晓明猜想此无色气体还可能是另外一种气体,实验室制备它的化学方程式是:_________.
答案
(1)①
2H2O22H2O+O2
②B;C或E或F
③a
(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ .
核心考点
试题【今天是学校化学实验室开放日,张老师拿出两瓶无标签的试剂,通过观察已知它们分别是固体和液体.张老师分别取少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体.同学们对此气】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般.
提出问题:这三种物质“生锈”的原因是什么?
收集证据:(1)回忆已有知识:铁生锈的条件是 _________
查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.碱石灰能吸水.
实验探究:将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:
(2)由实验可知,铜生锈是铜与水、_________、_________._________,三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与_________有关.
反思与应用:利用所得结论填空:
(3)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________;
(4)请你提出一条延长食品保质期的建议_________.
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李红想把一枚生锈的铜币“复原”.她找来了废电池的锌皮和试剂A,设计了如下实验方案.
试回答:
(1)操作a为 _________ ,所加试剂A可能为 _________ .(填化学式)
(2)进行反应Ⅱ、Ⅲ需用到的装置是 _________ .(填序号)
(3)反应Ⅲ的化学方程式是 _________ .在该实验中,通入气体B之前应先 _________ ,以防危险发生.
(4)李红观察到黑铜币刚变成光亮时,便停止通入气体B.则她的“复原”实验 _________ (填“能”或“不能”)达到最终目的.
(5)欲使铜币“复原”还有许多方法,请你再设计一个方案.(文字叙述或用化学方程式表示)______________________________________________________。
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烧碱(NaOH)是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂、造纸等工业.下面有一些关于烧碱的问题,请按要求解答:
(1)烧碱在工业上通常用电解饱和NaCl水溶液的方法制取,产物除烧碱外,还有H2和Cl2,请写出电解饱和NaCl水溶液的化学方程式 _________
(2)烧碱放在空气中会变质生成碳酸钠.现有14.6g暴露在空气中的烧碱样品,全部溶于水,然后滴加足量Ca(OH)2溶液,充分反应后,过滤,烘干得10g沉淀,则样品的组成为_________
A.全部为Na2CO3
B.4g Na2CO3和10.6g NaOH
C.全部为NaOH
D.4g NaOH和10.6g Na2CO3
(3)酸碱中和反应在工农业生产和科研上具有很大用途,但氢氧化钠溶液和盐酸反应时看不到明显现象,请你设计一个实验,通过观察到的明显现象,说明氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应._________
(4)若中和反应需要60g 10%的NaOH溶液,现提供50g 20%的NaOH溶液、40g 5%的NaOH溶液以及足够的NaOH固体和水,请选用以上提供的药品设计两种配制方案(只要说明配制所需的各种药品用量)填入表中.
(5)如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制60g10%NaOH溶液的部分操作过程,该同学在称量氢氧化钠时,先在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后把药品直接放在纸上称量
①a操作中的错误是_________
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是_________(填字母).
A.a操作中砝码和氢氧化钠放错盘
B.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL
D.d操作中有少量水溅出.
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用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如下图所示。
已知:a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:        
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,  CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2;      
b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:        
Ca(HCO3)2===== CaCO3↓+H2O+ CO2↑;       
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
试填空。    
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计,认为其工艺简单。    请写出反应①和④的化学方程式:                                                        、                                                     
操作Ⅱ包括                     等工序。    
(2)制轻质碳酸钙时,D为                   (选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”),    理由是:                                          
(3)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,其理由是:                                                                                                     
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将等体积未知浓度的KCl溶液和AgNO3溶液混合.有白色沉淀生成,充分搅拌静置后.此时混合溶液中是KCl过量、还是AgNO3过量或恰好完全反应?某同学设计了一个实验方案进行探究,确定是上述哪一种情况?请你写出探究步骤、观察到的现象和结论:
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