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题目
题型:不详难度:来源:
善于观察事物,开展科学探究是学习化学的重要学习方法.小张同学对平日学习中使用白纸的成分产生了兴趣,展开了探究.
提出问题:白纸的组成成分中含有什么元素?
进行猜想:白纸的组成中可能含有碳元素和氢元素.
实验探究:请你把小张同学设计验证猜想的实验方案填入下表.
实验用品:火柴、干燥的白纸、光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
答案
实验步骤实验现象结论
   
   
取白纸进行燃烧,为便于燃烧可把白纸撕成小纸条,并在火焰上方罩一干燥烧杯,烧杯内壁出现水雾时,可说明白纸的组成中含有氢元素;然后把烧杯倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,可说明白纸的组成中含有氢元素;
故答案为:
核心考点
试题【善于观察事物,开展科学探究是学习化学的重要学习方法.小张同学对平日学习中使用白纸的成分产生了兴趣,展开了探究.提出问题:白纸的组成成分中含有什么元素?进行猜想:】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验步骤实验现象结论
将白纸撕成若干小纸条后,取部分纸点燃,将干燥的烧杯罩在火焰上方.烧杯内壁有水雾(或水珠)白纸中含有氢元素
过一会,迅速倒转烧杯,向其中加入澄清石灰水,振荡.澄清石灰水变浑浊白纸中含有碳元素
要解决化学问题,一般采用科学探究的方法,科学探究的第一步一般是(  )
A.动手实验B.提出问题C.调查研究D.总结归纳
分析与归纳是化学学习中重要的思想方法,小明同学在学习了物质的分类知识后,从宏观上得出了如图所示的知识结构:物质





混合物
纯净物





单质…
化合物…

请你参照它的做法,从微观上把构成物质的微粒之间的关系总结出来.
小明同学对标签上只能看到“SO4”的某瓶无色溶液(如图)的成分进行如下探究:猜想其溶质可能是:
①H2SO4 ②Na2SO4 ③BaSO4  以上猜想中一定不成立的是______.理由是______
试验:小明同学直接向试剂中加入几粒锌粒,根据______现象,可确定其溶质是H2SO4,并给试剂瓶贴上“H2SO4溶液”的标签.魔方格
味精是烹制菜肴时常用的调味品,其主要成分是谷氨酸钠.谷氨酸钠有鲜味,易溶于水.小明发现某品牌味精包装上标注:“谷氨酸钠含量≥80%,NaCl含量≤20%”,他想测定此味精中NaCl的含量.
查资料:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质.
实验过程:
①称取该味精样品5.0g,并溶于蒸馏水;②加入过量的硝酸银溶液;③过滤;④用蒸馏水反复洗涤沉淀物多次;⑤将沉淀物烘干、称量,测得固体质量为2.87g.
根据上述实验步骤回答下列有关问题:
(1)过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外,还需要的玻璃仪器是______;
(2)此样品中NaCl的质量分数为______,是否符合其包装上标注的标准?______.
应用:最近专家否认了“味精致癌”的说法.实验表明,味精在100℃加热半小时,只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠(有毒),其对人体的影响甚微.对此下列认识正确的是______.
A.谷氨酸钠受热不发生化学变化
B.谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化
C.大量食用味精不利于身体健康
D.研究问题的一种有效方法是通过实验.
实验室有一瓶未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液.某探究小组欲通过化学实验测定其溶质质量分数,取40g该氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入酚酞试液.
(1)向其中慢慢滴加19.6%稀硫酸,并不断搅拌,当用去19.6%的稀硫酸20g时,溶液恰好褪成无色,此时溶液pH______7(填:“>”“=”“<”).
(2)求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.