某学校化学兴趣小组的同学做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应实验时，由于实验中忘记加酚酞试液，不知二者是否恰好完全中和，因此他们对反应后溶液中的溶质是什么提出猜想，并展开探究．
[提出问题]溶液申的溶质可能是什么？
[猜想]他们的猜想：溶质只有硫酸钠；
你的猜想：（1）溶质是______；
（2）溶质是______．
[设计实验]
请选择你的其中一种猜想，设计实验加以证明（答出方法、现象、结论）______．

猜想编号	实验过程	现象	结论（或化学方程式）
[猜想] 氢氧化钠和稀硫酸的反应可能出现以下三种情况：两种物质恰好完全反应，反应后溶液为硫酸钠溶液；硫酸过量，反应后溶液为硫酸钠和硫酸的混合溶液；氢氧化钠过量，反应后的溶液为硫酸钠和氢氧化钠的混合溶液； 故答案为：（1）硫酸钠和硫酸；（2）硫酸钠和氢氧化钠； [设计实验] 猜想（1）溶质是硫酸钠和硫酸的实验证明：可向反应后溶液中滴加紫色石蕊或加锌等活泼金属、碳酸钠溶液、氧化铜、氢氧化铜等；猜想（2）溶质是硫酸钠和氢氧化钠的实验证明：可向反应后溶液中滴加无色酚酞或加氯化铜溶液、氯化镁溶液等； 故答案为： 核心考点 试题【某学校化学兴趣小组的同学做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应实验时，由于实验中忘记加酚酞试液，不知二者是否恰好完全中和，因此他们对反应后溶液中的溶质是什么提出猜想，并】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细] 举一反三 题型：湛江难度：| 查看答案 题型：中山二模难度：| 查看答案 猜想编号 实验过程 现象 结论（或化学方程式） 猜想（1） 取反应后的溶液少许加入到试管中，然后向试管中滴加紫色石蕊试液 溶液变为红色 溶质为硫酸钠和硫酸 猜想（2） 取反应后的溶液少许加入到试管中，然后向试管中滴加无色酚酞试液 溶液变为红色 溶质为硫酸钠和氢氧化钠 某品牌牙膏是由多种无机物和有机物组成的，它包括摩擦剂、洗涤泡沫剂、粘合剂、保湿剂、甜味剂、芳香剂和水分．其中摩擦剂用量达45%，该物质难溶于水，是初中常见的一种化学物质．某校化学兴趣小组利用初中知识对该牙膏的酸碱性和摩擦剂成分进行了研究探讨： （1）取少量牙膏溶于蒸馏水中，用pH试纸检测， 发现pH＞7，则该牙膏呈______性（从“酸”和“碱”选填）． （2）小明同学利用右图装置，向A中加入足量盐酸对摩擦剂 成分进行检测，请你回答：①装置中有一处错误，它 是______，改正后放入药品前还须检查仪器的______ ②进行实验，发现开始时B试管中所装的澄清石灰水变浑浊， 则足够长时间后在C瓶口用燃着的火柴检验，则观察到的现象 是______，由此可推测该气体是______（填化学式）． （3）除按（2）进行检验外，该同学还高温煅烧摩擦剂，将产生的气体通入（2）中B、C中，发现现象和在（2）中一样，由此可推测摩擦剂是______（填化学式），请写出其煅烧的化学方程式：______． 现在市场上食品保鲜的方式多种多样． ①一类做法是直接在食品中添加防腐剂，其中山梨酸钾（化学式为C6H7O2K）是常用的一种，山梨酸钾中碳、氢、氧、钾元素的原子个数比是______． ②另一类做法是对哪些易受挤压破碎的小食品充填保护气体，其中氮气是首选，其目的是______． ③第三类做法是放置脱氧保鲜剂，当打开食品包装袋后，里面常见标有“禁止食用”字样的一小纸包物质，将纸包里黑色物质倒入盛有盐酸的试管内，产生气泡，该纸包里最初所装入的估计是______． ④用PE塑料保鲜膜包裹，是对新鲜蔬菜及水果保鲜广泛使用的做法．保鲜膜具有调节内外O2、CO2平衡和保留内部果蔬水分的作用，这一现象说明的微观事实是______． 小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与： [提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？ [猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气． [实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）． （1）小明根据现象______，证明实验后生成了水和氨气． （2）根据B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成． [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气． [实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得______装置不科学，该装置的问题是______．另一个装置的优越性还有哪些______． [实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______． [拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验： 题型：寿县模拟难度：| 查看答案 实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 在班级的“五一”联欢会上，小红表演了“水能生火”的魔术．她向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉剧烈燃烧起来．小明很感兴趣，于是他和同学们进行探究．请你参与． [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？脱脂棉为什么会剧烈燃烧？ [猜    想] ①过氧化钠与水反应产物之一是O2． ②过氧化钠与水反应可能有热量放出． [实验探究]他们设计装置如图，小明打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生．请你与小明一起继续探究，并填写下表： 题型：福建难度：| 查看答案 题型：通州区一模难度：| 查看答案 最新试题 1阅读下面的材料，回答问题。(150字左右)(5分)我国1400年左右的考试史，其中，长达1300年的科举考试是作文分占1 2《对岸》中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？_________ 3若一个圆的圆心在抛物线y=-4x2的焦点处，且此圆与直线3x+4y-1=0相切，则圆的方程是______． 4骨与骨之间能够活动的连结称为关节，构成关节的结构是（　　）A．关节头、关节窝、关节囊B．关节面、关节囊、关节腔C．关节面 5人们常根据物质各种特点对物质进行分类．下列分类中，前者包含后者的是（　　）A．氧化物、化合物B．溶液、分散系C．含氧酸、 6阅读下文，完成下面问题。　　作为社会意识形态的文化，其发展、更新的情况，要比科学界显得稳定。尽管科学也是大文化中的一种， 7已知关于的方程的解是，则=（    ）． 8给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）(1)滞     留    (2)凝      望      (3)一代天jiāo 9如下表所示，中国与美国、印度在钢产量、发电量方面的比较。为克服下表中这种状况，我国采取的相应措施是[     ]A．三年 10（9分）某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。（1）A、B、C、D分别是 热门考点 1已知的导函数的简图，它与轴的交点是（0,0）和（1,0），又（1）求的解析式及的极大值．（2）若在区间(m＞0)上恒有≤ 2有一混合气体，可能含有下列气体中的某几种：NH3、O2、NO、Cl2、HCl，在温度和压强不变的情况下进行如下实验，写出 3【题文】图为地球局部经纬网图。读图，从X地到P地沿最短路径需经过（   ）A．东半球B．西 4Imagine a life without arms or legs! You can’t hold anyone w 5开普勒第三定律写成公式为：            =k；k是与太阳质量M有关的恒量，k与M的关系式为k=________ 6关于电解质溶液的说法正确的是A．中和等体积，等pH的盐酸和醋酸溶液，盐酸所需氧氧化钠小于醋酸B．强电解质溶液的导电能力一 7下面加粗词的解释不正确的一项是[     ]A、会宾客大宴（恰逢） B、宾客意少舒（心情） C、两股战战 （屁股）D、妇 8As_______ mountains beyond our village are becoming greener 9阅读下文，回答问题。古藤　　⑴翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又 10某二价金属13g投入足量的稀硫酸（或稀盐酸）中，生成0.4g氢气，该金属的相对原子质量是（　　）A．13B．26C．52 版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.     实验步骤     实验现象     实验结论 ______ ______ 过氧化钠与水反应，有O2生成 ______ ______ 过氧化钠与水反应，有热量放出 探究二氧化碳能否和氢氧化钠反应时，小明用自己设计的三个装置（见图）进行实验，请你参与并解答问题： （1）写出标有字母的仪器名称：a______，b______． （2）A实验因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，无法判断是否发生反应．请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶，来使实验获得成功，你选的物品是______． （3）在B的实验中可观察到烧瓶内的小气球逐渐的变大了；在C的实验中你观察到的现象为______．有关的化学方程式为______． （4）小明还想探究二氧化碳和氢氧化钠反应后的生成物中是否有碳酸盐，你的实验方案设计是：______．