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题目
题型:不详难度:来源:
实验课上,某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现:向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化.为确定其原因,进行了如下实验探究.
【提出问题】生石灰是否变质?其成分是什么?
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化,与盐酸反应无气体生成.
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质,并对其成分作出了如下4种猜想.
猜想1:氧化钙和氢氧化钙;
猜想2:氧化钙和碳酸钙;
猜想3:______;
猜想4:氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙.
【进行实验】同学们将少量样品研碎后,按如图所示过程进行实验.

魔方格

(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度,发现温度计示数升高,说明样品中应该含有______.
结论:猜想3不成立.
(2)滤渣B中一定含有______,用化学方程式表示生成该物质的反应______.
结论:①块状生石灰表面发生变质;②猜想1不成立.
(3)为验证滤液C的成分,进行后续实验.
答案
实验操作实验现象实验结论
____________①滤液中溶质为氢氧化钙
②猜想4成立,猜想2不成立
【猜想与假设】猜想3:根据题中的其他猜想结合氧化钙的性质可以知道,该固体可能是氢氧化钙和碳酸钙;
【进行实验】(1)根据题中的查阅资料可以知道,氢氧化钙溶于水时温度变化不大,而本实验中液体明显升温,所以可以判断该物质中含有氧化钙;
(2)向滤渣B中加入稀盐酸产生了气体,所以可以判断在滤渣中含有碳酸钙,氢氧化钙可以和二氧化碳反应生成碳酸钙,该反应的化学方程式为:CaCO3CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)根据猜想可以知道在滤液中只有氢氧化钙能够溶于水,所以可以取适量滤液C于试管中,向其中通入适量二氧化碳,若观察到滤液变浑浊,则说明滤液中含有氢氧化钙;
【反思与评论】氧化钙和水反应生成了氢氧化钙,所以不能判断氢氧化钙是来自于和水的反应还是在空气中发生变质,所以不能说明猜想②是否正确.
故答案为:【猜想与假设】猜想3:Ca(OH)2 和CaCO3[或CaCO3或Ca(OH)2];
【进行实验】(1)CaO;
(2)CaCO3;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)
核心考点
试题【实验课上,某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现:向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化.为确定其原因,进行了如下实验探究.【提出问题】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验操作实验现象实验结论
取适量滤液C于试管中,向其中通入适量二氧化碳,观察滤液变浑浊①滤液中溶质为氢氧化钙
②猜想4成立,猜想2不成立
小刚为了研究地窖中气体的成分,收集了甲、乙两瓶气体.他先将放有足量白磷的燃烧匙伸入甲瓶(如右图),用放大镜聚焦阳光,使白磷燃烧,瓶里充满白烟.再将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的
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.再往乙瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡,发现马上变浑浊.请回答:
(1)该实验说明地窖中的气体含有______、______.
(2)他将该气体与空气的成分做了比较后得出的结论是:______.魔方格
小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫花.这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是(  )
A.实验不成功,停止探究
B.修改实验过程,使之与假说相符
C.修改结果,使之与假说相符
D.修改假说,重新实验
从事科学实验的重要一环时进行科学实验的设计,科学实验设计的步骤有:(1)充分掌握资料(2)设计合理方案(3)明确实验目的(4)进行科学试验,科学实验设计的正确步骤为(  )
A.(3)→(1)→(4)→(2)B.(1)→(3)→(2)→(4)C.(3)→(1)→(2)→(4)D.(1)→(2)→(3)→(4)
为了保证实验结果的客观性,在设计实验时必须明确
(1)______,(2)______,(3)______,(4)______.
在活动与探究课上,实验教师请同学们对某气体x的可能组成进行探究.有关资料:气体x可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成.某实验小组同学经过讨论设计了如下方案:
步骤一:将气体x通入氧气中充分燃烧;
步骤二:将燃烧的生成物依次通入右图装置中;
步骤三:依据实验结果,确定气体x的组成.
请你参与并解答下列问题:
(1)若实验中装置A的质量增加,B的质量不变,你认为气体x是______;其燃烧的化学方程式为______.
(2)若实验中装置A的质量不变,B的质量增加,你认为气体x是______;B装置中反应的化学方程式为______.
(3)若实验中装置A和B的质量都增加,则气体x可能组成是:(用化学式回答)
______.魔方格