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题目
题型:不详难度:来源:
某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4)据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动.
【猜想与假设】
根据沼气的成分猜想:玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素.
【设计方案进行研究】
答案
核心考点
试题【某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥.沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4)据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
探究步骤预设现象相关结论
用坩埚钳夹持一小段烘***玉米桔杆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米桔杆剧烈燃烧,火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠产物中有______
向集气瓶中滴入少量______能够观察到______产物中有CO2
【设计方案进行研究】
火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠,说明有水生成;
如果产物中有二氧化碳,那么把产物通入澄清的石灰水中时,石灰水变浑浊.
故填:水;澄清的石灰水;石灰水变浑浊.
【结论与解释】
(1)将玉米秸秆烘干,既容易燃烧,又可以排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰.
故填:排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰.
【反思与评价】
不正确;因为氧元素可以来自于玉米秸秆,也可以来自于氧气,所以玉米秸秆中不一定含有氧元素.
故填:不正确;氧元素可以来自于玉米秸秆,也可以来自于氧气,所以玉米秸秆中不一定含有氧元素.
我校探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证.
(1)猜想:这种试剂可能是 溶液.
(2)实验验证:
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操作现象结论
取样,滴加 产生  
学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是(  )
A.观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B.观察CuCl2、Cu(NO32溶液的颜色
C.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液,静置后观察溶液颜色
D.加水稀释后观察溶液的颜色
小阳、小安、小璐、小逸四位同学为了探究“盐酸中哪种粒子使紫色石蕊试液变红色”分别设计了下列四个实验方案,其中不合理的是+水
+石蕊试液


变红色
 {①变红色;变红色+石蕊试液+石蕊试液②不变红色;不变红色+石蕊试液+石蕊试液{①稀HCl变红色;稀H2SO4变红色+石蕊试液+石蕊试液②H2O不变红色;溶液不变红色+石蕊试液+石蕊试液(  )
A.小阳:水
+石蕊试液


不变红色
+NaCl溶液


不变红色
+稀HCl


变红色
B.小安:稀HCl
+石蕊试液


变红色
+适量NaOH溶液


红色褪去
C.小璐:





①稀HCl
+石蕊试液


变红色;稀H2SO4
+石蕊试液


变红色
②NaCl溶液
+石蕊试液


不变红色;Na2SO4溶液 
+石蕊试液


不变红
D.小逸:





①稀HCl
+石蕊试液


变红色;稀H2SO4
+石蕊试液


变红色
H2O
+石蕊试液


不变红色;NaNO3溶液 
+石蕊试液


不变红色
某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是Cl-引起的,设计的下列实验无意义的是(  )
A.将铁丝在氧气中燃烧后观察生成物颜色
B.向氯化铁溶液中滴加适量硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失
C.向氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失
D.观察氯化钠溶液没有颜色
食品保鲜的措施有:添加防腐剂、填充保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等.小明在食用盒装月饼时,撕开了用于保鲜的小纸袋,发现其中盛放着一种灰黑色的粉末.几天后,看到灰黑色粉末变得有些发红.原该保鲜剂的成分中一定有(  )
A.二氧化锰B.铝粉C.铁粉D.氧化铜粉末