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题目
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期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2)],他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:①氢氧化钙全部变为碳酸钙;②氢氧化钙部分变为碳酸钙;③氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想①进行实验探究的过程示例:
答案
解析
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤液于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变为碳酸钙
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤液于试管中,加入盐酸
 
若选择第二种方案则答案为
核心考点
试题【期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2)],他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验现象实验结论
①滤液变为红色
②有气泡冒出
氢氧化钙部分变为碳酸钙
在一次化学实验课上,老师让同学们对下面实验进行探究.
探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色实验
(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液.
现象:______;
(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液.
现象:______.
(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液.
现象:______.
结论:______.
对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作
(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是______;
(2)可以降低水硬度的是______;
(3)综合运用上述4项操作净水效果更好,其先后顺序是______.
学习化学的重要途径--______
一般步骤:______
化学学习的特点:关注物质的______.
现已研究出用铁粉(包裹在多孔泡沫塑料袋中)代替氧化钙做食品的干燥剂,请你写出用铁粉代替CaO粉末的优点是______.写出氧化钙吸水的化学方程式______.
蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体,失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份,将一包未变质的除氧剂分成两份:一份加入稀盐酸中,发现大量气泡产生;另一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变淡绿色,固体逐渐变红.请回答:
(1)该除氧剂的主要成份是______;失效后红褐色固体的主要成分是______.
(2)为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法,即______;
(3)下列有关说法不正确的有(______ )
A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
C.米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气.