有三瓶标有A、B、C的无色溶液,分别是澄清石灰水、碳酸钠和稀盐酸,各取少许在试管里做下列实验.第一步:把A加到B里,产生白色沉淀,再滴入C,沉淀溶解并有无色气体产生;第二步:把A加到C里,有无色气体产生;第三步:把B加到C里,无明显现象. (1)试推断(写出化学式):A是______,B是______,C是______. (2)写出每步相应的化学方程式: 第一步:______; 第二步:______; 第三步:______. |
(1)根据题意:把A加到B里,产生白色沉淀,在澄清石灰水、碳酸钠和稀盐酸中能反应产生沉淀是澄清石灰水和碳酸钠,由此可知:A、B中一种物质是澄清石灰水,另一种物质是碳酸钠,C就是稀盐酸;又已知“把A加到C里,有无色气体产生”,澄清石灰水、碳酸钠中能与稀盐酸反应生成气体的是碳酸钠,则A就是碳酸钠,B就是澄清石灰水.所以,A是 Na2CO3,B是Ca(OH)2,C是HCl; (2)第一步:是澄清石灰水和碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙沉淀与盐酸反应生成了氯化钙、水、二氧化碳,反应的方程式分别是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 第二步:是碳酸钠和稀盐酸反应生成了氯化钠、二氧化碳、水,反应的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑; 第三步:是澄清石灰水和稀盐酸反应生成了氯化钙和水,反应的方程式是:Ca(0H)2+2HCl=CaCl2+2H2O. 故答为:(1)A:Na2CO3; B:Ca(OH)2; C:HCl; (2)第一步:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 第二步:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑; 第三步:Ca(0H)2+2HCl=CaCl2+2H2O. |
核心考点
试题【有三瓶标有A、B、C的无色溶液,分别是澄清石灰水、碳酸钠和稀盐酸,各取少许在试管里做下列实验.第一步:把A加到B里,产生白色沉淀,再滴入C,沉淀溶解并有无色气体】;主要考察你对
酸、碱、盐的鉴别等知识点的理解。
[详细]
举一反三
有A、B、C、D、E五种气体,它们分别是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种,现在拿一根燃着的木条进行试验:A气体能使燃着的木条火焰熄灭;B、C、D气体能燃烧;E气体能使燃着的木条燃烧得更旺.再在能燃烧的B、C、D气体火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯,B、C火焰上方的烧杯壁上有水珠出现,而D火焰上方的烧杯壁上没有水珠,燃烧后分别向三个烧杯内注入足量澄清石灰水,振荡,B、D烧杯内石灰水变浑浊,C烧杯内没有变化.请回答下列问题. (1)写出C、D两种气体的化学式: C______D______. (2)B气体在空气中燃烧的化学方程式是______. (3)把气体A通入澄清石灰水中的现象是______; 该反应的化学方程式是______. |
在理解概念的基础上,理清概念之间的相互关系,构建知识网络是化学学习中的一种重要方法.下图是初中常见化学概念之间的相互关系.
请你写出B、C所属物质的类别,并以K、H、O、N元素组成的物质为例,各写出一种代表物质的化学式,填在下表相应的空格里. _____________ | A | B | C | __________ | 物质类别 | 酸 | | | 氧化物 | 化学式 | | | | | 下列物质中,一次性不能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是( )A.碳酸钠溶液 | B.紫色石蕊试液 | C.pH试纸 | D.二氧化碳气体 |
| 向如图实验装置中通入气体X.若关闭活塞A,澄清石灰水变浑浊;若打开活塞A,澄清石灰水不变浑浊.则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是( )
| A | B | C | D | X | CO2 | CO2和HCl | CO2 | HCl | Y(足量) | NaOH | CaCO3 | 浓硫酸 | Na2CO3 | A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质.这些物质间的相互转化或相互反应如图所示.
结合图中信息回答下列问题: (1)操作①的名称及所需的仪器是______. (2)写出反应①②③④的化学方程式. 反应①:______. 反应②:______. 反应③:______. 反应④:______. |
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