有X、Y、Z和W四种元素，X元素原子的核外电子为1个．Y元素得到2个电子，Z元素失去3个电子后，它们的核外电子排布都和氖原子相同．W元素的第三电子层上电子数和第一层上的电子数相同，写出四种元素的元素符号
X______Y______Z______ W______．请写出Y元素和Z元素形成的化合物的化学式______． |
①X元素原子的核外电子为1个，则X为氢元素；
②氖的原子序数是10，根据原子中：原子序数=核电荷数=核外电子数的相等关系，可以知道氖原子核外有10个电子，又由于Y元素的原子得到2个电子后形成的离子的电子排布与氖原子相同，可以知道Y元素的原子核外电子数为8个电子，其原子序数为8，原子序数为8的元素是氧元素；Z元素失去3个电子后，形成的离子的核外电子排布和氖原子相同，可以知道Z元素的原子核外有13个电子，其原子序数为13，原子序数为13的元素是铝元素；
③原子核外的电子排布规律是：第一层排2个电子，第二层排8个电子，由于W的原子的第三层排的电子与第一层的电子数相同，因此W的原子的第三层排2个电子，即W的原子核外共有12个电子，其原子序数为12，原子序数为12的元素是镁元素；
④Z为铝元素，Y为氧元素，它们形成化合物氧化铝，化学式为：Al2O3．
故答案为：H； O； Al； Mg； Al2O3． |
核心考点
试题【有X、Y、Z和W四种元素，X元素原子的核外电子为1个．Y元素得到2个电子，Z元素失去3个电子后，它们的核外电子排布都和氖原子相同．W元素的第三电子层上电子数和第】；主要考察你对
酸、碱、盐的鉴别等知识点的理解。
[详细]举一反三
设计三种方案，鉴别两瓶无色液体：澄清石灰水和蒸馏水
| 实验方案 | 步骤一 | 步骤二 | 实验现象及结论 | | 方案一 | 取少量样品 | ______ | ______ | | 方案二 | 取少量样品 | ______ | ______ | | 方案三 | 取少量样品 | ______ | ______ | A、B、C、D、E、F及甲、乙、丙均为初中常见的物质，且甲、乙为气体．它们之间的关系如图所示．（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．
（1）若A为白色固体．
①写出下列物质的化学式：A______，甲______．
②写出F→E的化学方程式______．
（2）若A不是白色固体，将丙换为甲，其它物质均不变．
①写出A的化学式______．
②写出A→B+E的化学方程式______． | 对比CO和CO2得出的下列结论中，正确的是（ ）| A．两种物质中碳元素的化合价都为+2 | | B．CO和CO2的分子中都含有氧原子 | | C．两种气体中碳元素的质量分数相等 | | D．两种气体都是污染空气的有毒气体 |
| 下列实验方案中，可行的是（ ）| A．区分一氧化碳和甲烷：将燃烧生成的气体通入石灰水 | | B．除去氧化铜中混有的木炭粉：向固体中通入一氧化碳后加热 | | C．检验甲烷中是否混有氢气：点燃气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯 | | D．证明水中含有氧元素：通电分解水，用带火星的木条验证正极收集的气体 |
| 某无色气体中只含有碳、氧两种元素，一组同学用如图所示的实验来探究该气体的成分，实验中观察到黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊．
（1）推测：一同学推测气体可能是①CO，②CO2，③CO和CO2；
（2）判断推测：根据______现象，判断推测②不合理；
（3）改进实验：要确定推测①和③哪一个成立，需改进上述实验，方法是______． |
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