化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用下图来制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用下图来制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双氧水”的过氧化氢溶液．
（1）请你帮助他们检验该瓶试剂．

答案

解析

操作步骤

现象

结论

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

在一支试管中倒入一定量的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条．

有极少量的气泡，木条不复燃

过氧化氢在常温下能产生少量氧气

红砖粉是过氧化氢分解的催化剂

实验二

加入少量红砖粉，伸入带火星木条．

木条复燃

过氧化氢溶液和红砖粉混合能____产生氧气．

（1）可取适量无色液体加入少量二氧化锰，若有气体产生，则可说明无色液体为双氧水即过氧化氢溶液；
（2）利用分液漏斗能起到控制滴加过氧化氢溶液的速度和质量，因此达到控制反应放出氧气速度的目的，而实现得到平稳气流的作用；
（3）为满足使混有水蒸气的混合气体通过浓硫酸的干燥要求，进气导管需伸入浓硫酸中，而出气导管只需要露出橡胶塞少许；
（4）①红砖粉只是改变化学反应的速率，所以在设计实验时设计了二个对比实验：一个实验在试管中只放双氧水，双氧水也能分解产生氧气，但产生氧气的速度太慢．第二个实验，在试管中既放双氧水也放红砖粉，能很快的放出氧气；
②为了说明红砖粉在此实验中反应前后的质量保持不变．做了两次称量，目的是比较红砖粉反应前后质量是否变化．还需要验证红砖粉在反应后的化学性质是否改变．
③双氧水在红砖粉的催化作用下分解的化学方程式为2H₂O₂

红砖粉

2H₂O+O₂↑；
故答案为：
（1）

核心考点

试题【化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用下图来制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双】；主要考察你对酸、碱、盐的鉴别等知识点的理解。[详细]

举一反三

作步骤

现象

结论

取少量的液体于试管中，向其中加入少量二氧化锰

若反应产生气泡
若无现象

该液体为双氧水
该液体为蒸馏水

区分下列物质，所用的方法不可行的是（　　）

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选项

需区分的物质

所用方法

二氧化碳和二氧化硫

通入高锰酸钾溶液

氧化铜和四氧化三铁

观察颜色

硬水和软水

加肥皂水振荡

双氧水和水

加二氧化锰

将暗紫色固体A加热，得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入气体D集气瓶，木条复燃．把C加入到另一种白色固体E中，混合加热也能得到D，并得到白色固体F．
（1）写出物质名称：A______；B______；C______；D______；E______； F______；
（2）实验室收集D的方法可用______法，理由是______；还能用______法，理由是______．

有标号为①②③④⑤的五瓶无色溶液，仅知它们可能为AgNO₃、HCl、BaCl₂、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一种，现将它们两两混合，观察到的现象如下表：

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	①+②	②+③	①+③	②+⑤	③+⑤	③+④
现象	放出气体	产生沉淀	无明显现象	产生沉淀	产生沉淀	产生沉淀
现有两瓶体积相同且无污染的无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是食盐水．区别他们的方法很多，请你写出3种可行的方法（1）______ （2）______ （3）______．
在下列物质中选择适当物质填空（填字母）： A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气．（1）能使带火星木条复燃的气体______；（2）无色有刺激性气味的气体是______；（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是______；（4）属于混合物的是______；（5）属于易燃物的是______；