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题目
题型:上海难度:来源:
①荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器如图(甲、乙),其中正在产生气体的是______(填写“甲”或“乙”).
②图丙是一种简易启普发生器.
请写出:
I.仪器a和c的名称:
a______,c______.
II.实验室用丙可制取CO2气体,反应的化学方程式是______.
Ⅲ.若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能有哪些原因?______.魔方格
答案
①启普发生器用于固体和液体在常温下的反应.从图形中可知,甲中的固体和液体没有混合,所以不能产生气体;而乙中的则固液混合,能产生气体.故答案为:乙
②I、熟悉常见仪器,了解名称.图中a是长颈漏斗b是试管.故答案为:长颈漏斗、试管;
II、用石灰石与稀盐酸反应可以制取二氧化碳气体,反应式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
III、收集了一定量气体后夹紧b,如果装置密封性良好,在装置内产生的气体得压强的作用下,液体会沿长颈漏斗上升,使固体和液体分开.但如果装置漏气,就不能使固体和液体分开;或者溶质已经被消耗完,不能产生足够的气体,使固体和液体分离.故答案为:装置漏气、溶液中原溶质消耗完了.
核心考点
试题【①荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器如图(甲、乙),其中正在产生气体的是______(填写“甲”或“乙”).②图丙是一种简易启普发生器.请写出:I.仪器】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置如图.

魔方格

(1)A是CO2制取装置,反应容器内装有石灰石,长颈漏斗内应注入______;
(2)B内盛澄清的石灰水,观察到现象是______;
(3)C内盛紫色石蕊试液,观察到现象是______,用化学方程式表示产生该现象的原因______.
(4)D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是______,说明CO2具有______的性质.
题型:西宁难度:| 查看答案
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题:
魔方格

(1)写出仪器a、b的名称______;b______.
(2)写出A图中产生气体的化学方程式______.
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有______、______和______的性质.这一性质在实际生活中的应用为______.
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______.
(5)小明按C图实验时,发现集气瓶炸裂了,其可能的原因是_______.
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
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物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
实验室里制取二氧化碳气体,有下列仪器可供选用

魔方格

请你回答下列问题:
(1)制取二氧化碳气体所需的药品是______;
(2)收集二氧化碳气体的方法是______;
(3)制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(用仪器的序号回答)______;
(4)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是______;
(5)利用实验室里制取取二氧化碳气体的发生装置,还能制取另一种气体,写出制取该气体的化学方程式:______.
如图是实验室制取二氧化碳的装置(Ⅰ).请你用所学化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是______,仪器②的名称是______.

魔方格

(2)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如下装置(Ⅱ):你认为,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较,装置______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些.理由是______
______.为了探究二氧化碳气体的性质,她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为:______.
(3)在实验室里,常用______法收集二氧化碳气体.小红又设计了如图三种装置,用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满.你认为,选择______装置更为合理.
实验室可以选用下图所示的装置,制取二氧化碳气体(混有氯化氢气体、水蒸气)和进行有关实验,回答下列问题:

魔方格

(1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式______;
(2)要验证制得的气体中混有氯化氢气体,应将A装置与E装置连接,写出有关反应的化学方程式______;
(3)要验证制得的气体是二氧化碳,除A装置外,还应选用上述装置中的______(填装置字母,下同).
(4)要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是______,其中B装置中浓硫酸的作用是______.