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题目
题型:朝阳区一模难度:来源:
下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

魔方格

(1)上述实验中能达到实验目的且正确的是______(填字母).
(2)B实验中反应的化学方程式为______,实验说明空气中氧气的体积约为______,实验成功的关键是______、______(答三条).
(3)D实验中烧杯③的作用是______,F实验中玻璃棒的作用是______.
(4)E实验的全过程观察到的现象是______,
发生反应化学方程式为______,______.
答案
(1)上述实验中能达到实验目的且正确的是也就是说,操作正确的,很明显选项A中,二氧化碳的收集错误,不应采用向下排气法收集;选项F正确的操作应是将浓硫酸慢慢倒入水中,而不是水倒入浓硫酸中.所以排除此两项,其它均正确.
(2)是关于磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应;氧气体积大约占空气的五分之一;实验的关键是正确的气密性好,不能漏气,否则测量不准.红磷过量或足量,保证瓶内的氧气全部耗尽.应待瓶内冷却后再注入水.
(3)主要起到对比作用;玻璃棒不断地搅拌,起到了散热的作用,因为浓硫酸溶于水的过程中,放出大量的热.
(4)滴入氢氧化钠溶液后,二氧化碳和氢氧化钠反应,二氧化碳的体积减少,瓶内的压强减少,故气球膨胀;滴入盐酸后,Na2CO3和HCl反应,产生CO2,使瓶内的气压增大,故气球缩小.
故答案为:(1)B、C、D、E
(2)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
1
5

装置气密性好,实验前夹紧止水夹,红磷过量或足量,冷却后再打开止水夹.
(3)作对比散热(使产生的热量迅速扩散)
(4)滴入氢氧化钠溶液后,气球膨胀,滴入盐酸后,产生气泡,气球缩小
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
核心考点
试题【下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:(1)上述实验中能达到实验目的且正确的是______(填字母).(2)B实验中反应的化学方程式为______,实】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图为实验室常用的实验装置示意图,请回答下列问题:
魔方格

(1)要制备干燥的CO2,你选择的发生、干燥和收集装置依次是______(填装置编号).
(2)若实验室制取X气体只适用C装置收集,且集满气体后的集气瓶需倒立放置.请推测X的物理、化学性质各一条:物理性质______;化学性质______.
题型:荆州难度:| 查看答案
根据如图实验室制取气体的装置回答下列问题.

魔方格

(1)实验仪器a的名称是______;
(2)实验室用制取二氧化碳的化学方程式为______;
(3)选用A装置来制备CO2有何错误______;
(4)用该同学改正好的装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,应选用的装置的导管口连接顺序为______(填小写字母).
题型:不详难度:| 查看答案
某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是老师提供的一些实验装置.

魔方格

(1)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是______(填字母).
(2)实验室制取CO2的化学方程式为______.
(3)实验室制取CO2,______(填“能”或“不能”)将稀盐酸换成浓盐酸,理由是:______.
题型:不详难度:| 查看答案
某班级同学对实验室制取二氧化碳的若干问题进行如下探究
实验一:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
题型:虹口区一模难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
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实验
步骤

魔方格

魔方格

魔方格
现象剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止.产生气泡,反应持续时间较长
分析反应速率过快,气体不便收集无法持续产生CO2______
结论实验室制取二氧化碳的原料是______.
下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

魔方格

(1)A实验中盛放稀盐酸的仪器名称是______,F实验中搅拌的目的是______.
(2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为______,实验说明氧气的体积约占空气的______,实验成功的关键是______(填序号).
①装置气密性好;   ②实验前夹紧止水夹;   ③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;   ⑤要选用教室内的空气.
(3)E实验的全过程观察到的现象是______;发生反应化学方程式为______.
(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是______(填字母).