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题目
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中有标号的仪器名称:a____________,b___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_______(填字母),反应的化学方程式为_________________。
(3)实验室制取氢气所用的药品是__________,应选择的收集装置是________或________(填字母)。
(4)该小组成员查阅资料知道:硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性。实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体,不溶于水)与稀硫酸反应制取:FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑。根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是_______(填字母)。
答案
(1)长颈漏斗;水槽
(2)B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)锌和稀硫酸(或其他合理答案);C;E
(4)AFI
核心考点
试题【某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。(1)写出图中有标号的仪器名称:a____________,b___________。(2】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验室里,我们常用以下装置制取气体。
(1)请写出标有字母a的仪器名称:___________。
(2)若用A和D装置组合来制取氧气,装置A还需做的一点改动是__________________;检验氧气是否收集满的方法是____________________。
(3)如果用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,应选择的发生装置是____________,收集装置是__________,该反应的化学方程式是________________________。
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某化学兴趣小组在实验室利用如下装置制取气体。
(1)写出编号为①、②的仪器名称:①____________; ②_______________。
(2)利用过氧化氢和二氧化锰来制取并收集氧气,所选用的装置为(填序号)__________;该反应的化学方程式为____________________________。
(3)若用B装置制取一瓶氢气,用排空气法进行收集,请画出收集装置图__________。
(4)硫化氢(H2S)是一种无色有毒的气体,其水溶液呈酸性,实验后剩余的硫化氢气体应选用__________溶液作吸收剂,且选用右图中的(填序号)__________装置吸收较为理想。
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某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的氢气,并验证该气体中杂质的实验。请回答下列问题:

(1)若实验中看到____________________现象,可证明产生的气体中含有水蒸气,除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是__________;
(2)如果用E装置检验该杂质,则E中所放试剂的名称为__________,E应连接在上述装置中_______(填字母)之间。
(3)装置C的作用是_____________________,D中所放试剂的名称为____________。
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关于实验室制取H2,并用来还原氧化铜的实验,下列叙述正确的是 [     ]
A. 可选用锌和稀硝酸来制取H2
B. 盛CuO的试管口应向上倾斜
C. 在H2通入盛CuO的试管前,应先检验H2的纯度
D. 在H2还原CuO实验结束时,应先撤去通H2的导管
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某兴趣小组在学习了常见金属的性质和气体的制备后,欲用下图所示几种装置制取氢气,并进行测量有关反应产生的气体体积实验.

(1)A装置中发生反应的化学方程式为_______________ .
(2)选择A装置制备气体最大的特点是___________________ . 该装置对反应物的状态和反应条件的要求是:______________ .
(3)运用A发生装置还可以制备初中化学常见的________________气体(填写化学式).欲用B装置收集一瓶干燥的该气体,气体应由导管_______________通入.(填a或b)
(4)化学兴趣小组测定某石灰行样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与盐酸反应,然后选用上图 装置(填写装置序号)可测量产生的CO2的体积,再利用此时CO2的密度,可计算CO2的质量,再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图中瓶内水面上油层的作用是__________________ .
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