题目
题型:江苏省模拟题难度:来源:
(2)装置B中的药品是 ;
(3)用该实验代替加热KMnO4制取O2,优点是 (填序号) ① 生成物只有氧气 ② 不需加热 ③ 生成氧气多
(4)如果要确认C中气体已经干燥,则需在B和C之间连接一个U型管,U型管中应放的物质为 。
(5)若改变装置A中的药品,此套装置还可以用来制取 气体。
(6)两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如下图所示。在烧杯A. B中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支点燃的蜡烛,向A烧杯撒入无色细小晶体后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向B烧杯中撒入黑色粉末后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺。
①烧杯A中蜡烛熄灭的原因是 __________________________________,撒入的无色晶体可能是 。 ②烧杯B中蜡烛燃烧更旺的原因是 。写出该反应的方程式 。
答案
(2)浓硫酸
(3)②
(4)无水硫酸铜(或硫酸铜、CuSO4)
(5)二氧化碳(或CO2)
(6)①碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳不可燃不支持燃烧所以蜡烛熄灭;碳酸钠晶体
②过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成氧气,氧气能支持燃烧,所以蜡烛燃烧更旺2H2O22H2O+O2↑
核心考点
试题【过氧化氢(H2O2)溶液在MnO2做催化剂的条件下, 能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。现欲制取干燥而纯净的氧气,可采用下】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)氢气还原氧化铜的实验可选 装置;实验时发现试管破裂,分析其中原因可能是 。
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。选用 装置制备甲烷,收集气体时可选用 或 。
(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛 :氢气是难溶于水的气体, 当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水, 气体从 (填“a”或“b”,下同)处导管通入。 若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从 处导管进入。 请再举出该装置的一种用途 。 | |
在实验室中,利用下图装置可以制取并收集多种气体 | |
(1)李明同学想利用该装置制取干燥的O2,那么请回答下列问题: a中发生反应的化学方程式为 ;为了可以随时添加液体试剂而又不影响实验,可以在a套装置中加一个什么仪器? 。 b中盛放的化学试剂是 ,它所起的作用是 。 (2)李明同学还想利用上述实验装置制取并收集干燥的H2和CO2,请你对他的方案给予评价: | |
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题: | |
(1) 分液漏斗中应放入的物质是____________, 锥形瓶中应放入的物质是_______________。 (2) 要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母) (3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。其原因是_________________________________。 | |
某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,回答问题: | |
(1)指出图中较明显的错误: ①_________________________________________; ②_________________________________________; ③_________________________________________; ④_________________________________________。 (2)反应开始前,应首先__________________________________________; (3)图中收集气体的方法叫_________ 法,这是利用氧气___________的性质;此外,还可根据氧气____________的性质,采用____________法收集。 (4)给大试管加热的方法为________________________________________________。 (5)实验完毕后,应先_________________,再_______________________________,其目的是_________________________________________________________________。 (6)写出该反应的符号表达式:_____________________________________________。 |