题目
题型：安徽省期末题难度：来源：
如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
(1)再写出一种制取氧气的方法_______________。
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如下图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式_______________________。
②请指出图中所用仪器的名称：a _______，b ______ 。
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是___________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________。
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_______________________________________。
答案
（2）①高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②a 试管 b 集气瓶
③防止水槽内的水倒流，炸裂试管底部；忘记在试管口放一团棉花。
④正放
⑤没等气泡均匀连续冒出时就开始收集
核心考点
试题【通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气。如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢(1)再写出一种制取氧气的方法________】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）指出下列编号仪器的名称：X________ ；Y________
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可选用的发生装置是_________（填装置编号），实验时试管口应放__________，防止__________，该反应的符号表达式为___________。该方法的主要操作步骤有：①从水槽中取出导管；②检验装置的气密性；③停止加热；④收集气体；⑤加热；⑥加入药品，固定试管，请写出正确的操作顺序_________（填序号）。
（3）小丽同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，可选用制取装置是__________； 反应符号表达式为____________，该方法使用二氧化锰作催化剂。小丽对催化剂的认识不正确的有____________。
A. 此反应中二氧化锰的质量变少 B. 此反应中二氧化锰的化学性质不变
C. 加二氧化锰产生氧气质量变多 D. 二氧化锰在所有反应中都可做催化剂
（4）同学想用装置F收集氧气，氧气应该从_______（填导管编号a或b，下同），若装置中装满水后用于收集氢气，氢气应该从________进入。
B．制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品
C．白磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾
D．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是________，选择的发生装置和收集装置是________(填序号) ，选择此收集装置的理由是____________。
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取_______(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置_______，收集装置是________。
（5）某元素R与硫酸根形成化合物的化学式为：RSO4，其相对分子质量为160，
回答下列问题：
① R的元素符号为________。
② R在化合物中可以显+1价，则+1价R的氧化物的化学式为________。
③ +1价R的氧化物中R的质量分数是多少？（写出计算过程）
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为___________；其中二氧化锰的作用为_________。
(3)上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为________(填代号)，装置中的不合理之处为：① _______________；②________________ 。
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