题目
题型:上海市模拟题难度:来源:
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气。
①你认为________同学的猜想是错误的,其理由是__________ 。
②请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中。
答案
②将带火星木条放在试管口;带火星木条复燃;取上层清液通人二氧化碳;生成物中含有氢氧化钙
③增加氧气,提高成活率
核心考点
试题【长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂应为 _________,此法生成氧气的化学方程式为__________,收集氧气的方法为___________。用仪器③收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要_____________(填仪器名称)。
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)______________。
(4)实验前,甲同学先向仪器①中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器①的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
(5)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2 ,实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2 做出上述猜想的理由是_______________________________。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。
(2)某同学欲用图一装置制取氧气,可选择的物质是(填化学式)__________,用该物质制取氧气的化学方程式为 ____________;
(3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二)。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题:
①B中白磷能够在水下燃烧的原因是__________。
②E中的实验现象是_________。
③用F装置收集气体的依据是_____________。
④ D中反应的化学方程式为__________。
(2)收集氧气的操作过程是:等集气瓶中的水排完后,一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,然后__________,最后把集气瓶________放(填“倒”或“正”)在桌子上。
(3)实验室也常用上述实验装置制备甲烷,推测其反应物是_____(填序号)。
A.CH3COONa固体和碱石灰 B.Al4C3固体和水 C.CO和H2
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________,所选用的发生装置是__ __(填字母序号,下同),收集装置是___ _或E。
⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,化学方程式为__ __。
⑷用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是_____ 。
⑸用下图所示装置收集氧气,氧气应从 __ (填“a”或“b”)端导入。
(2)你选择收集氧气的方法是 因为氧气 。
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为 ( )
A. ①②③④⑤⑥
B. ②①③④⑥⑤
C. ②①④③⑤⑥
D. ②①④③⑥⑤
(4)如果用双氧水制氧气,可用装置B做发生装置,写出其制取氧气的符号表达式
(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂. 你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 如果用图(2)装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)进入。
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