题目
题型：湛江难度：来源：
| A．实验室可用甲装置来制取氧气 |
| B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳 |
| C．收集氢气可用丙装置 |
| D．丁装置可用来收集氧气 |
答案
②二氧化碳的制取用碳酸盐和酸反应，属于“固体和液体不用加热”的类型，二氧化碳的检验是将二氧化碳通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊，所以乙中的装置可以．
③氢气的制取是用酸和活泼金属反应，属于“固体和液体不用加热”的类型，氢气不溶于水密度比空气小，所以氢气的收集是用排水法或者向下排空气法，丙中用向上排空气法是收集密度比空气大的气体的，不合适．
故选C．
核心考点
试题【下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（ ）A．实验室可用甲装置来制取氧气B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳C．收集氢气可用丙装置D．丁装置可用来收集氧】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）指出下列编号的仪器名称：a______、c______、g______；
（2）实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验，装配制取装置时还须补充的一种用品是______，写出该反应的化学方程式______；
（3）以下是小峰完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分6分，实验完毕后小凯得了4分．请找出他失分的操作并说明原因：______、______；
（4）实验室有一瓶正放在桌上的盖着玻璃片的无色无味的气体（如图），但不知其名称．请你做出一种假设（猜想），并按你的假设设计探究实验过程，然后填写下表．
| 假设（猜想） | 实验操作 | 可能看到的现象 | 结论 | |
将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后试管中剩余的物质共有（ ）
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| 实验室用如图装置来制取氧气，请按要求填写； （1）写出图中有标号的仪器的名称 A______B______C______D______ （2）用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是______． （3）若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方此项操作的目的是______． （4）只有加热到气泡连续地并比较均匀地放出时，才能收集氧气，原因是______． （5）收集完毕氧气后，先要______，然后再______，否则______． （6）如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：______．  | ||||
| “化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验，请你帮助回答下列问题． （1）向倒入适量15%双氧水的大试管中加入适量的MnO2，再用排水集气法收集一小试管气体．该操作过程中合理的排列顺序是______（选填序号） ①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末 （2）实验室中收集氧气的方法有多种，下图所示的集气方法中正确的有______；  现有下图一种变式收集氧气的方法，你认为进气应在______端（填“a”或“b”）． （3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃，由此得出影响双氧水分解的因素是______．  （4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．由此得出影响双氧水分解的因素是______． （5）每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验．记录数据如下表，分析表中数据，H2O2溶液的溶质质量分数是怎样影响反应速率的？ ______． |