有三种固体粉末，分别是二氧化锰、活性炭和氯酸钾．现仅提供初中化学实验常用仪器，请设计一个实验方案区分这三种固体；并在下表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论．实 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

有三种固体粉末，分别是二氧化锰、活性炭和氯酸钾．现仅提供初中化学实验常用仪器，请设计一个实验方案区分这三种固体；并在下表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论．

答案

实验操作

预期现象与结论

根据三种物质的不同性质，首先从颜色、状态上鉴别出氯酸钾，然后根据是否有可燃性鉴别出活性炭，故答案为：

核心考点

试题【有三种固体粉末，分别是二氧化锰、活性炭和氯酸钾．现仅提供初中化学实验常用仪器，请设计一个实验方案区分这三种固体；并在下表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论．实】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

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热门考点

实验操作

预期现象与结论

分别取样，观察．

白色粉末为氯酸钾，黑色粉末为二氧化锰或活性炭．

分别取少量黑色粉末，在空气中灼烧．

能燃烧，有发光或火星飞溅现象的是活性炭，没有明显变化现象的是二氧化锰．

下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

魔方格

（1）指出编号仪器名称：①______，②______．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：______．利用C装置收集氧气的最佳时刻是______．
用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是：______（用化学方程式表示）．
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是______（从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是______，该反应原理用化学方程式表示为______．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从______端进入．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH______（填“＞”、“＜”或“=”）7．

右图A与B是实验室常用的制取气体装置，根据所学知识回答以下问题：
（1）装置A中①的仪器名称是______，若用装置A制取氧气，其反应原理（化学方程式）是______；若制取CO₂，应选择装置______（填“A”或“B”）．
（2）装置B表示正在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其中还缺少的仪器是______，该反应的化学方程式是______，实验完毕，为防止水倒吸，应先______．
（3）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制氢气，可用图一所示装置制取氢气，由此装置，你能推理出氢气是______（写一物理性质）．该气体发生装置简单，操作方便，但无法控制反应的发生与停止．请从图二中选取______（填序号）替换图一装置中的单孔橡皮塞组装成新的气体发生装置，以达到能控制反应发生与停止的目的．
魔方格

下列图象能正确反映其对应关系（　　）

A．

某温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

B．

向盛有一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入石灰水

C．

将一定质量的氯酸钾和二氧化锰放入试管中充分加热

D．

向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释

实验室制取O₂有以下方法：
2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑ 2KMnO₄≜K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（1）某化学兴趣小组进行制取O₂的有关实验．取3.2g 纯净的KMnO₄加热到220℃，测得生成O₂的质量为0.36g，明显超过理论产量．为探究多余O₂的来源，请提出合理的假设，并设计实验方案证明你的假设．
假设______．
实验方案______．
（2）甲同学发现，将H₂O₂与KMnO₄混合后，在酸性条件下也有O₂放出．据此他认为，H₂O₂也可以在KMnO₄和酸的催化作用下发生分解反应．乙同学为验证甲的观点，重做了实验．他将含H₂O₂1.7g的双氧水溶液与足量KMnO₄固体混合，加酸反应，得到1.6g O₂．据此判断，甲的观点______（正确或错误），理由是______．

如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置．

魔方格

（1）在实验室里，都可以用装置B来制取的两种气体是______；其中一种气体属于化物，制取它的化学方程式是______．
（2）实验室里，用装置A或B可以分别制取同一种气体，制取它的化学方程式是______；选择装置E来收集它，其依据是______．