当前位置:初中试题 > 化学试题 > 常用气体的收集方法 > (4分)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。A.分离空气B.加热分解氯酸钾C.加热分解高锰酸钾D.分解过氧化氢E.             。(...
题目
题型:不详难度:来源:
(4分)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.分离空气
B.加热分解氯酸钾
C.加热分解高锰酸钾
D.分解过氧化氢
E.             

(1)请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
(2)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的两处错误。
(3)实验完毕,停止加热前应该怎么操作?
答案
(1)电解水(或电解H2O)或 加热氧化汞 (1分)
(2)导气管插入试管太长 ; 试管口向上倾斜; 试管口没有棉花(答案不分顺序,合理表述均可;任答两条,每条1分)  
(3)先将导气管移出水面,再移走酒精灯(合理表述均可) (1分)
解析

试题分析:(1)可制取氧气的方法有:A.分离空气
B.加热分解氯酸钾
C.加热分解高锰酸钾
D.分解过氧化氢
E.电解水(或电解H2O)或 加热氧化汞。
(2)图中加热KMnO4制取氧气的装置中有多处错误:
导气管插入试管太长 ;
试管口向上倾斜; 
试管口没有棉花。
(3)实验完毕,停止加热前应该做的操作是:先将导气管移出水面,再移走酒精灯。防止水槽内的水倒流,使试管破裂。
点评:实验室一般使用加热高锰酸钾和分解过氧化氢的方法制取氧气;
选择气体发生装置时,要考虑反应的条件、反应物的状态、气体的性质、收集方法等因素。
核心考点
试题【(4分)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。A.分离空气B.加热分解氯酸钾C.加热分解高锰酸钾D.分解过氧化氢E.             。(】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(5分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气.①写出仪器A的名称:         

②除用排水法,甲同学还可选择         
③实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是         
(2)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取.制取甲烷能否用此装置         。否(填“能”或“否”)原因是         
题型:不详难度:| 查看答案
下列反应中,属于分解反应的是(   ) 
A.氧化汞汞+氧气B.甲烷+氧气水+二氧化碳
C.二氧化碳+水→碳酸D.铁+氧气四氧化三铁

题型:不详难度:| 查看答案
请从反应物和生成物的种类来判断,下列反应属于化合反应的(   )
A.甲烷 + 氧气二氧化碳 +水B.氧化钙 +水氢氧化钙
C.氯酸钾氯化钾 +氧气D.铁 + 硫酸硫酸亚铁 + 氢气

题型:不详难度:| 查看答案
实验室制取氧气有以下步骤:①加热药品 ②停止加热 ③将导管从水槽中取出 ④检查装置的气密性 ⑤将药品装入试管中并把装置安装好 ⑥收集气体。正确的操作顺序为(    ) 
A.⑤④①⑥③②B.⑤④①⑥②③C.④⑤①⑥③②D.④⑤①⑥②③

题型:不详难度:| 查看答案
(6分)推断:将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质?
A       B        C       D       E        F      
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.