题目
题型:不详难度:来源:
(1)A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气,集气瓶中最好放入__________溶液。
(2)B实验通过量筒中________变化可测出氧气的体积。
(3)写出C实验发生反应的化学方程式:______________________________。
(4)D实验烧杯中水的作用是________________、________________。
答案
(3)3Fe+2O2Fe3O4 (4)提高温度(提供热量)、隔绝空气(氧气)
解析
试题分析:(1)A实验观察到的现象是:能够剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰.故填:能够剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰.
(2)B实验通过量筒中水的体积变化测出氧气的体积;故填:水的体积.
(3)铁在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4.
(4)D实验烧杯中水的作用是提高温度,同时为水中的白磷创造了一个无氧环境,即隔绝空气.故填:提高温度且隔绝空气.
点评:本题主要考查实验现象、氧气体积的测定、化学方程式的书写等方面的知识,解答时应该从火焰、光、烟雾等方面分析实验现象,要根据质量守恒定律书写化学方程式.
核心考点
试题【请根据下列实验回答问题。(1)A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气,集气瓶中最好放入__________溶液。(2)B实验通过量筒中________变化可测出】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.可用向下排空气法收集氨气 |
B.氨水能使紫色石蕊溶液变红色 |
C.多余的氨气可排放到大气中 |
D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同 |
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成白烟 |
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
C.加热碳酸氢铵时,产生有刺激性气味的气体,管壁出现小水珠 |
D.加热“铜绿”时,绿色固体会变成黑色固体,管壁出现小水珠 |
(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气? (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
(2)写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式 。小明同学在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧,于是他将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放大量的热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象,写出该反应的化学方程式: 。这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是(填序号) ;
①燃烧不一定需要有氧气
②活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火
③在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧
(3)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,通常情况下,氨气的密度比空气小且极易溶于水,其水溶液称为氨水;若要制得氨气,应选用的发生装置和收集装置是 (填字母)。小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是 。
⑴写出标有字母的仪器名称:a 、b 。
⑵实验室制取CO2应选择的发生装置是 (填序号),其反应的化学方程式为 ____________________________________ ______;若用B装置分解高锰酸钾制取O2,写出化学
方程式 。
⑶既可用于收集CO2,又可用于收集O2的装置是 (填序号)。收集时,二氧化碳的验满方法是__________________________________________________。
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