如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：（1）_____ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：（1）___________，（2）____________

甲乙

答案

（1）氧气支持燃烧；（2）氧气的密度比空气大。

解析

试题分析：根据反应现象分析。
（1）带火星的小木条能复燃，说明氧气能助燃；
（2）甲中小木条燃烧的剧烈，而乙中燃烧不剧烈，说明甲中氧气的量比乙中氧气多，也就说明同样条件下，乙中氧气逸出的更多，结合装氧气的集气瓶的放置方法，可知是由于氧气密度比空气的大，故乙瓶逸出的更多。
点评：熟记氧气的性质是解题的关键，解答时只要灵活运用所学知识，结合题意、图示分析判断即可。

核心考点

试题【如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有性质是：（1）_____】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

根据下列制取氧气的装置图回答问题。

(1) 写出仪器①、②的名称①________________；②__________________。
(2) 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是______________________，其理由是                 。
(3)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在                  ，若木条                    ，说明已满。
(4)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为                 。实验即将结束时，应先             ，后              。

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二氧化碳能使变浑浊，能使带火星的木条复燃。

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根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①            ；
（2）实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是                          ；
作为发生装置，装置A需要改进的地方是                               。
（3）实验室制二氧化碳的化学方程式是                             ；用小明同学用装置D收集气体，验满的方法是                                     。
（4）已知实验室制取氯气的反应原理是： MnO₂+4HCl(浓)

MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O，选择的发生装置是，若用右图所示装置测量生成氯气的体积，装置接口的连接顺序为a → → →d。

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某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称a       ；b
（2）请写出能用B装置制取氧气的化学方程式                               ；
（3）若发生装置选A，收集装置选C，则制取该气体的化学反应方程式为：
                              。
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是                        ，应选用的制取装置为    （填装置编号）

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如图所示的是常用的实验装置。

（1）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应的化学方程式为，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）。
（2）装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的名称：

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