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题目
题型:不详难度:来源:
某中学科技活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你写出收集一瓶大棚气体样品的方法.
答案
利用学过去的知识:排水法收集气体,具体做法是:用一个洁净的瓶子在大棚外装满水,盖好瓶盖.然后到大棚内把瓶盖打开,把水倒掉,盖好瓶盖带出棚外,即可收集到一瓶待测气体样品(为使取值正确,可在大棚内不同的地方取样品,把不同的地方取的值取平均值).
故答案为:用一个洁净的瓶子在大棚外装满水,盖好瓶盖.然后到大棚内把瓶盖打开,把水倒掉,盖好瓶盖带出棚外,即可收集到一瓶待测气体样品(为使取值正确,可在大棚内不同的地方取样品,把不同的地方取的值取平均值).
核心考点
试题【某中学科技活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你写出收集一瓶大棚气体样品的方法.】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问顾:

魔方格

(1)写出下列仪器的名称b______;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是______;和反应前相比,反应后二氧化锰在固体混合物中质量分数是______(“不变”或“变大”或“变小”).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时,为了控制氧气产生的速率,应选的发生装置是______(填编号).
(4)荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,如图D.观察图D装置,气体制取处于______(填“进行”或“停止”)中.经实验证明,以下四种物质:二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块,都可作过氧化氢分解的催化剂,其中适合在D装置中使用的是______.(填字母)
A.二氧化锰 B.金属铜网、水泥块   C.细砂、金属铜网、水泥块   D.都可以
(5)经查阅资料获悉:固体碳化钙(CaC2)常温下能与水反应生成一种碱和气体乙炔(C2H2),实验室用该反应制取的乙炔气体中常含有杂质CO2,为除去杂质,得到干燥、纯净的乙炔气体,则装置的正确连接顺序为:B→______→F.
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以下气体发生装置中,与启普发生器一样具有随开随停功能的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
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我市进行了化学实验操作考查,一些学用下图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

魔方格

(1)写出图中标号①和②的仪器名称:______、______.
(2)小明用上图B、D装置制取一种常见气体.
①请写出小明制取气体的化学方程式______.
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口______(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验D中的气体已收集满?
请写出有关的操作和现象______.
(3)能用C装置收集的气体,应该具备的性质是:______.
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下列是实验室制取气体的实验装置图:
魔方格

(1)仪器a的名称是______;
(2)E装置用于收集气体时,有一处明显的错误,请在答题卡的装置图中改正;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气(O2)应选用的发生装置是______(选填字母,下同);
(4)实验室用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳:
①反应的化学方程式为______;
②某化学兴趣小组欲测定二氧化碳的体积,设计了以下量气装置(已知:二氧化碳难溶于饱和NaHCO3溶液,“→”为气体流动方向):你认为最合理的量气装置为______(填字母);为了减少测量误差,导管口应伸到量筒的______处(选填“b”或“c”);
③某同学在石灰石和盐酸反应停止后,测得反应残留液的pH=3,然后往此溶液中逐滴滴加不饱和碳酸钠溶液,耗时120s.在滴加过程中,观察到不同的实验现象,出现不同现象的时间分别在第40s、第100s.请你:
a.写出最后所得溶液中物质的化学式______;
b.在答题卡上,绘出滴加碳酸钠溶液过程中,溶液pH随时间变化的曲线.
已知:饱和Na2CO3溶液的pH约为12,NaCl 和CaCl2溶液的pH均为7.
题型:柳州难度:| 查看答案
如图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去),请根据要求完成下列各题(仪器装置可任意选用,必要时可重复选择,a、b为活塞).

魔方格

气体入口通入CO和CO2的混合气体,E内放置CuO,选择装置获得纯净干燥的CO,并验证其还原性及氧化产物,所选装置的连接顺序为______(填代号).A中NaOH溶液的作用是______,B中浓硫酸的作用是作为______剂.能验证CO氧化产物的现象是______.
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