题目
题型：不详难度：来源：
（1）指出标号仪器名称：①______；②______；③______；④______．
（2）若用装置B制取气体，检查装置气密性的方法是______．
（3）从节约药品和控制反应速率的角度考虑，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是______（填序号，下同），发生反应的化学方程式为______；若用D装置收集氧气，气体应从______端进入．
（4）若实验室用B装置制取二氧化碳，该装置存在的错误是______，改正后用它制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______．
（5）写出一个用装置C制取氧气的化学方程式______．
（6）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体、易溶于水、密度比空气的密度小；实验室可用硫酸铵和氢氧化钠固体加热制得氨气，同时生成硫酸钠和水．根据上述信息填空：若用此法制取氨气，应选择的发生装置是______，发生反应的化学方程式为______；收集氨气可选用______装置，气体应从______端进入．
答案
（2）若用装置B制取气体，检查装置气密性的方法是：向瓶内注入水并浸没长颈漏斗下端，将导管右端的胶皮管处用夹子夹住，再由长颈漏斗注入水，若水面不下降，说明装置气密性良好；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置A或B；装置A中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，方程式是2H2O2
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（4）B装置中长颈漏斗下端未伸入液面以下，会导致生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出；实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（5）C装置是用加热固体的方法制取氧气，且试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，方程式是：2KMnO4
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（6）用加热硫酸铵和氢氧化钠固体混合物制取氨气，属于固体加热型，故选发生装置C，该反应生成硫酸钠和水，反应的方程式是：（NH4）2SO4+2NaOH
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故答案为：（1）长颈漏斗；广口瓶；试管；带塞子的导管；
（2）向瓶内注入水并浸没长颈漏斗下端，将导管右端用夹子夹住，再由长颈漏斗注入水，若水面不下降，说明装置气密性良
（3）A；2H2O2
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（4）长颈漏斗下端未伸入液面以下；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（5）2KMnO4
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（6）C；NH4）2SO4+2NaOH
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核心考点
试题【如图是实验室制取气体的实验装置图，回答下列问题：（1）指出标号仪器名称：①______；②______；③______；④______．（2）若用装置B制取气体】；主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B．分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式．
（2）若用装置C收集这种气体，应从______（填“a”、“b”）端进气．证明该气体是否收集满的方法是什么？
（3）利用上述装置组合还可以制取其他气体．请你选择发生装置______（填写对应字母，下同）和收集装置的进气端口______连接制取一种气体，并写出制取的化学方程式．
| 空气 | NH3 | CH4 | HCl | O2 | |
| 密度/g•L-1 | 1.293 | 0.77l | 0.717 | 1.629 | 1.43 |
| 溶解性 | -- | 极易溶 | 难溶 | 极易溶 | 不易溶 |
在实验室，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题： （1）写出编号的仪器名称：①______；②______； （2）利用B装置可制取多种气体．装入药品前，可用注射器F检查装置B的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至______处，形成液封． ②将注射器F连接到装置B的导管口处． ③缓慢拉动注射器F的活塞，观察到______，表示装置B的气密性良好． 若用该装置制CO2气体，则反应的化学方程式是______；若用该装置制取O2，则反应的化学方程式是______． （3）用向上排空气法收集CO2，如果要检验CO2是否收集满，可将燃着的木条______，观察火焰是否熄灭． （4）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取．制取氨气应选择的发生装置是______，收集装置是______（填编号）． | |||||
如图实验装置，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质． （1）甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是______（填序号）． ①锌与稀硫酸反应制取氢气 ②过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气 ③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 （2）乙同学利用I、Ⅱ装置进行过氧化钠（Na2O2）固体与水反应制取氧气并测定其体积的实验，该反应的另一产物为氢氧化钠，反应的化学方程式为______，为达到该实验目的，如何改进装置______． （3）丙同学利用I、Ⅲ装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”．实验操作步骤：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水． 实验过程中观察到的现象是______． 实验结束时，用注射器向装置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体． | |||||
某课外小组设计了如图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质． （1）当打开K1、关闭K2时，可完成用______（写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是______． （2）当打开K2、关闭K1时，可制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______；可验证的二氧化碳的性质是______． （3）在实验（2）中，若用II代替I，干燥管内反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2=2X+Y，反应中若消耗39gNa2O2，生成Y的质量是8g，则X的化学式是______，II中烧杯内可观察到的现象是______． |