题目
题型:不详难度:来源:
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器A的名称: ▲ 。
②甲同学应选取的试剂是MnO2和 ▲ (填化学式),MnO2固体在该反应中起 ▲ 作用。
③除用排水法外,甲同学还可选择 ▲ 法收集氧气。
(2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反
应的反应表达式为 ▲ (用化学式表示)。实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是 ▲ 。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想 ▲ 错误。
②第二组同学取K2MnO4置于试管中,在250℃条件下加热,没有用测定K2MnO4质量的方法,而是用了另一种实验方法得出了猜想Ⅱ是正确的。该组同学选择的实验方法是
▲ 。
答案
(1)①分液漏斗 ②H2O2 ; 催化 ③ 向上排空气法
(2)KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ; K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
① Ⅰ
② 将带火星的木条伸入试管,若木条复燃,则猜想Ⅱ正确
解析
(2)默写出高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式;
【提出猜想】根据变化前后元素种类不变,利用锰酸钾、二氧化锰的组成特点,对所作的猜想进行评价;
【实验验证】①二氧化锰加热前后质量未变,说明二氧化锰在加热时未发生分解,也就不可能产生氧气;
②可利用氧气能使带火星木条复燃的特点,利用带火星木条进行检验分解出氧气而不必进行质量的称量.
解:(1)①仪器A为加入液体药品的分液漏斗;
②该发生装置适用于固体药品与液体常温下发生反应制取气体,即使用该装置时应加入的药品为固体二氧化锰、液体过氧化氢,其中固体二氧化锰催化过氧化氢的分解,是该反应的催化剂;
③利用氧气密度比空气大,因此还可以采取向上排空气法进行氧气的收集;
(2)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
【提出猜想】对比K2MnO4和MnO2的组成,都含有氧元素,根据质量守恒定律变化前后元素种类不变,所以猜想它们受热分解出氧气;
【实验验证】①加热前后二氧化锰的质量不变,可证明加热时二氧化锰未发生反应,即未分解出氧气,此实验验证了猜想I不成立;
②如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立,那么在加热锰酸钾时将带火星木条伸入试管,观察到木条复燃则可说明分解放出了氧气,而不必进行变化前后的质量称量.
故答案为:
(1)①分液漏斗;②H2O2;催化;③向上排空气法;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
【提出猜想】K2MnO4和MnO2中都含有氧元素;
【实验验证】①Ⅰ;②将带火星的木条伸入试管,若木条复燃,则猜想Ⅱ正确
点评:熟练掌握实验室制取氧气的反应原理、发生装置、收集方法及氧气的检验等基础,结合质量守恒定律的运用对猜想进行解释,考查实验能力.
核心考点
试题【(7分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。①写出仪器A的名称: ▲ 。②甲同】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
气体成分% | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | 其它 |
吸入气体% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
呼出气体% | 78 | 16.4 | 4.63 | 0.03 | 0.94 |
试设计实验或列举生活中事实证明我们中含有二氧化碳、水蒸汽.
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| | 呼出的气体中含有二氧化碳 |
| | 呼出的气体中含有水蒸汽 |
A.提出假设 | B.收集证据 | C.设计实验 | D.作出结论 |
(1)实验观察到A、C中气球的大小不同,为什么C中的气球变得更瘪了,原因是
;
(2)如果A中药品换成二氧化锰和双氧水,先把二氧化锰放在气球中,用锥形瓶塞紧,放到天平上称量,调节太平平衡,然后把气球中的二氧化锰倒入到双氧水中,充分反应后,再次放到天平上称量,天平是否仍然平衡? ;天平偏向 。(砝码一边或锥形瓶一边)
【提出问题】 葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【实验设计】 为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略)。
(1)装置A中发生反应的化学方程式是 。
(2)装置B中浓硫酸的作用是
(3)装置C处氧化铜的作用是 。
【方案评价】
(1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行? (填“是”或“否”),原因是 。
(2)装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是 (至少1条)。
【数据处理】下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
实验事实 | 数据分析及结论 |
1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 数据分析: 结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素 |
(1)该实验在进行过程中应注意的问题是 (1条)
(2)从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见:
⑴提出问题:发酵粉的主要成分是什么物质?
⑵查阅资料:含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时,会产生黄色火焰。
⑶实验探究:下面是丹丹同学设计的探究实验,请你帮她完成。
①将发酵粉取样,在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。
②取样于试管中,加入稀盐酸,产生大量的气泡,将该气体通入澄清石灰水,澄清的石灰水变浑浊,则发酵粉的主要成分中含有的离子是 (写离子符号)。
⑷小结与思考:
①发酵粉的主要成分是 (写化学式)。
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体,这些气体会在面团中形成许多小孔,使包子、馒头松软可口。
③实验室制取CO2可选择下列装置中的 (填字母序号,任写一组)。
④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。E装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要 (填仪器名称),氧气由 (填“a”或“b”)进入E中。
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