题目
题型:不详难度:来源:
(1)甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是 (填序号)。
①锌与稀硫酸反应制取氢气
②过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气
③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
(2)乙同学利用I、Ⅱ装置进行过氧化钠 (Na2O2)固体与水反应制取氧气并测定其体积的实验,该反应的另一产物为氢氧化钠,反应的化学方程式为 ,为达到该实验目的,如何改进装置 。
(3)丙同学利用I、Ⅲ装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”。
实验操作步骤:①连接仪器,装好药品;②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红,迅速伸入广口瓶中点燃硫粉;③向锥形瓶中注入双氧水;④硫粉完全燃烧后,用注射器向广口瓶中喷水。
实验过程中观察到的现象是 。
实验结束时,用注射器向装置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体。
答案
(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ Ⅱ中装满水并在右侧连接量筒(或带刻度的烧杯)(此空2分,只答一个角度为0分)
(3)硫燃烧发出蓝紫色火焰、绿叶变黄、镁片表面有气泡产生、气球变鼓(注:现象答不全不得分)
解析
试题分析:(1)甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是①,即锌与稀硫酸反应制取氢气;
(2)过氧化钠 (Na2O2)固体与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;为达到该实验目的,应该将Ⅱ中装满水并在右侧连接量筒(或带刻度的烧杯);
(3)利用I、Ⅲ装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”。实验过程中观察到的现象是硫燃烧发出蓝紫色火焰、绿叶变黄、镁片表面有气泡产生、气球变鼓。
点评:题中“(3)观察现象”是个难点,同学们往往会因为少答、漏答而被扣分,故提醒同学们在回答问题时要多方考虑,思虑周全。
核心考点
试题【(5分)右图实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。(1)甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是 (填序号)。①锌与稀硫酸反应制取氢气②过氧化氢与二】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
物质 | H2SO4 | Na2SO4 | MgSO4 |
溶解度/g | 与水任意比互溶 | 19.0 | 39.0 |
【提出假设】该溶液可能是 。
【实验验证】
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| | 假设正确 |
(1)若雨水的pH小于5.6,表明空气受到污染。为了测定二氧化硫水溶液的pH,小明同学向一个集满二氧化硫气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水,立即旋紧瓶盖,振荡,使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能与水反应形成亚硫酸),打开瓶塞,测定瓶中二氧化硫水溶液pH的实验操作是__________________。
(2)为了探究二氧化硫能否与氢氧化钠反应,小宁同学用右图所示装置进行实验,发现试管内液面上升。小宁同学由此得到结论:二氧化硫能与氢氧化钠反应。你认为小宁同学由上述实验得出的结论是否合理? (填 “是”或“否”),理由是______________________。
(3)兴趣小组同学取刚降到热电厂附近的雨水进行测定,每隔五分钟测一次pH,其数据如下表所示:
分析上述数据变化,你可以得出的结论是 ;针对此结论,你猜测其中的原因为 。结合大理石被酸雨腐蚀的事实,你认为碳酸、硫酸、亚硫酸酸性由强到弱的顺序为__________________________。
(1)仪器⑤的名称是 ;配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有 (填序号),还缺少的仪器是 (填名称);如果用石灰石与盐酸反应制取CO2,可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的 (填“a”或“b”)通入;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的 (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途,请你任举一例: 。
(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是 (填序号,选错一个扣1分,本小题不出现负分)。
①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰;
②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光;
③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气;
④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液;
⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯。
【猜想】猜想Ⅰ:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。
【实验与现象】实验过程与现象如下图:
【问题与讨论】
(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、 ,玻璃棒在步骤②中的一种作用: 。
(2)步骤③的现象说明滤渣中含有: (写化学式)。
(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式: 、 。
(4)由上述实验现象推断,猜想 是正确的,其理由是 。
①阅读使用说明:一使用时与面粉混合均匀,加水拌和,成型后直接焙制;
②观察到样品为白色粉末状物质;
③取少量样品加入水,发现其完全溶解;
④用pH试纸测溶液的酸碱度 pH=11;
⑤取少量样品,向其中加人稀盐酸,产生大量气泡;
⑥取适量样品放人试管加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。
(l)请你通过以上实验判断,碳酸氢钠的水溶液显 性,使面包、饼干形成小孔的气体应该是 ,你猜测产生这种气体的原因有 。
(2)将少许面粉加人水中 取上层液用pH试纸测量,显中性,由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因是 。
(3)请你通过以上探究活动,总结碳酸氢钠的物理性质 。
(4)请写出你所了解的碳酸氢钠的其它两个用途 。
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