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题目
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将下表内的A、B操作中必须先完成的操作的编号(即A或B)填在表中的答案栏内.
答案
核心考点
试题【将下表内的A、B操作中必须先完成的操作的编号(即A或B)填在表中的答案栏内. 实验内容操作A操作B答案(1)制备气体加药品检查装置的气密性(2)用排水法收集氧气】;主要考察你对检查装置的气密性等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验内容操作A操作B答案
(1)制备气体加药品检查装置的气密性
(2)用排水法收集氧气完毕将导气管移出水面熄灭酒精灯
(3)不慎将浓硫酸沾在皮肤上用大量水冲洗用布擦试
(4)测定溶液的pH用玻璃棒蘸待测液滴到pH试纸上与标准比色卡对照
制备气体时要先检查装置的气密性后装药品,防止漏气,故(1)选B;用排水法收集氧气后要先将导管移出水面在熄灭酒精灯,防止水倒吸炸裂试管,故(2)答案:A;浓硫酸若沾在皮肤上应先用布擦拭再用水清洗,因为浓硫酸溶于水会放出大量的热,故若直接用水清洗可能会造成烫伤,故(3)答案:B;用pH试纸测溶液的酸碱性,先用玻璃棒蘸取待测液把它滴在pH试纸上,试纸变色,再与标准比色卡对比,故(4)答案:A
故选B;A;B;A
回答下列问题
(1)实验室制取气体时对已连接好的装置应先______,再装药品;
(2)实验室要完成蒸发操作时除使用铁架台(带铁圈)、酒精灯外,还必须使用的仪器有哪些?______.
通过化学的学习,我们可以总结或发现许多具有一定规律性知识,下列规律中正确的是(  )
A.实验室制取气体前一般都要检查装置的气密性
B.因为氧气能供给呼吸,故氧气越纯越好,会更有益于我们的生命活动
C.在空气中不能燃烧的物质,在氧气中一般也不能燃烧
D.二氧化锰是过氧化氢分解制氧气过程中催化剂,所以化学反应中二氧化锰起催化作用
请你根据下图回答有关问题:

魔方格

(1)图A实验操作的目的是检验装置的气密性,从该图观察到的实验现象中,你能得出的结论是______;
(2)能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是:______,______.(写两条)
如图是实验室常用的制取气体的装置,请根据所学知识回答下列问题:

魔方格

(1)写出带有标号仪器的名称:①______;②______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,所选用的发生装置是______(填序号).用C装置收集氧气后,验满的方法是______.制取氧气的实验操作步骤主要有:①加热;②向试管中装药品,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架台上;③检查装置气密性;④用排水法收集氧气;⑤停止加热;⑥将导管从水槽中取出;⑦连接仪器.正确的实验操作顺序是______(填序号).其中检查装置气密性的方法是______.
(3)欲使用F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从______(填“a”或“b”)端通入.
(4)用排新制澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是______,写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式______.
小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】检验该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是______.
(2)实验结论:______.
【第二组实验探究】:氧化铜(CuO)能否催化“双氧水”分解
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后______.
[实验]用天平称量0.2gCuO,取5mL的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

魔方格

(3)完成下表:
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步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
溶液中______,
带火星的木条复燃.

______
 溶液中有气泡放出,
______.
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.