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题目
题型:不详难度:来源:
某班级探究小组的同学在学习了催化剂知识后,他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作:

魔方格

①任取两份氯酸钾,分别放入两支相同的试管,在其中一份中加入经准确称量的n克氧化铜粉末.
②将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热,将放出的气体通入水中,观察放出气体的快慢.
③停止加热、冷却,将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解,小心过滤,得滤出物,洗涤并干燥.
④观察滤出物的状态和颜色.
⑤将滤出物和炭粉混合,在密闭容器中高温加热,将反应产生的气体通入澄清的石灰水中,并观察现象.
(1)以上实验步骤,有一步不够严密,请问是哪一步?______.
(2)要达到实验目的,除改进不够严密的实验步骤外,还必须增加一个实验步骤,这个实验步骤是______.
(3)若用另一个实验装置和操作替换实验⑤,也可达到实验目的,请把右上图中的仪器连接成一个符合实验目的实验装置,这个实验装置的接口连接顺序是______接______,______接______,______接______(气流的方向从左往右).
答案
(1)做对比实验只能控制一个变量,即有无催化剂,其它因素应都相同;故步骤①不够严密,绝不能“任取两份氯酸钾”,而应“取两份等质量的氯酸钾”;
(2)因为催化剂的化学性质和质量都保持不变,而步骤⑤只检验了氧化铜的性质是否改变,所以要达到实验目的,还必须在步骤④后加一步,即精确称量滤出物的质量;
(3)用H2代替炭粉来还原氧化铜的顺序:锌与硫酸制取氢气→浓硫酸干燥气体→滤出物主要为氧化铜,氢气还原氧化铜→无水硫酸铜验证水分;故这个实验装置的接口连接顺序是a接f; g接d (或e); e(或d)接b(或c).
故答为:(1)第①步;(2)精确称量滤出物的质量;(3)a接f; g接d (或e); e(或d)接b(或c).
核心考点
试题【某班级探究小组的同学在学习了催化剂知识后,他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作:①任取两份氯酸钾,分别放入】;主要考察你对仪器的装配或连接等知识点的理解。[详细]
举一反三
某气体中可能含有CO2、CO、H2和H2O(气)中的一种或几种,请选用以下各种装置,设计一组实验,确定该气体的组成.气体通过各装置的先后顺序是______(用装置序号表示).

魔方格

说明:①每种装置均可以重复使用,也可以不用.
②假设每个装置发挥的作用都是充分的.
③连接每个装置的导管部分不需表示.
题型:东城区难度:| 查看答案
下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A.
魔方格

塞紧橡皮塞
B.
魔方格

称取一定质量的氢氧化钠固体
C.
魔方格

稀释浓硫酸
D.
魔方格

测定溶液的pH
题型:兰州难度:| 查看答案
下图为常见的实验装置(用途不一),根据下列要求回答问题,装置可重复使用.提示:无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.

魔方格

(1)将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体先要通过装置______(填序号,下同).
(2)如果要验证混合气体由H2、CO组成,则需要连接的仪器顺序为______.
(3)如果要验证混合气体由CO、CO2组成,则需要连接的仪器顺序为______.
(4)如果要验证混合气体由H2、H2O组成,则需要连接的仪器顺序为______.
(5)如果要验证混合气体由CO2、CO、H2组成,则需要连接的仪器顺序为______.
题型:不详难度:| 查看答案
下列各项实验中操作均正确的是(  )
A.
魔方格

连接仪器
B.
魔方格

探究中和反应
C.
魔方格

检验氢气纯度
D.
魔方格

溶液蒸发
题型:道外区二模难度:| 查看答案
输氧是医疗抢救中的重要方法.输氧时要控制氧气的输出速率.请利用下列仪器,组装一套可观察到氧气输出速率的装置,应选用的仪器序号是______.该套装置应从______(填字母)导气管输入氧气.通过观察______即可知道氧气的输出速率.

魔方格
题型:黑龙江难度:| 查看答案
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