题目
题型:宝山区二模难度:来源:
(1)I.如图实验装置中不具有启普发生器原理的是______.
II.请写出上述装置中仪器a的名称:a______.
III.实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气不能用甲装置的原因是______,该反应的化学方程式是______.
(2)根据图选择实验室制取和收集二氧化碳的装置为______(填序号),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______,将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是______.
(注:装置的气密性良好)
(3)某实验探究小组利用第二小题图提供的相关实验装置进行以下探究过程:(实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒)
提出问题:如何确定铜绿【Cu2(OH)2CO3】固体受热分解的产物;
进行假设:铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水;
设计实验:
实验①:加热分解固体铜绿,并验证有二氧化碳和水生成.这一整套实验装置连接顺序(从左到右)是______.
实验②:请你设计实验(要求写明实验步骤、现象与结论),证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜(用文字表述):______.
实验现象与结论:实验①中:证明产物中有二氧化碳的实验现象是______;U形管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有水生成.
答案
Ⅱ、根据所学仪器可知该仪器为锥形瓶;
Ⅲ、(1)二氧化锰是固态粉末,与液体不易分离,故不能选用甲制取,反应方程式为:2H2O2
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(2)实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应,属固液常温型,且二氧化碳能溶于水,密度比空气大,故用向上排空气法,选取装置为B、C;实验室制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,气体始终不能使澄清石灰水变浑浊,可能是盐酸浓度过大,混有了氯化氢气体,与石灰水反应,从而使石灰水不变浑浊;
(3)设计实验:①加热分解固体铜绿,说明发生装置属于固体和固体加热装置.无水硫酸铜(白色)遇到水变成蓝色晶体,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.故答案为:AHF;
②根据质量守恒定律可知,黑色固体可能是氧化铜或者碳,氧化铜和稀硫酸生成硫酸铜和水,溶液变为蓝色,所以可根据溶液是否变成蓝色判断是否是氧化铜;
实验现象与结论:氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙和水,所以可以看到澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:
I、丙;
Ⅱ、二氧化锰呈粉末状;2H2O2
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(2)B、C; CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;盐酸浓度过大,混有了氯化氢气体;
(3)①A→H→F;
②取少量固体并装于试管中,然后加入稀硫酸;反应后黑色固体消失,溶液变成蓝色溶液,说明黑色固体是氧化铜;澄清的石灰水变浑浊.
核心考点
试题【实验室常用下列装置研究物质的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.(1)I.如图实验装置中不具有启普发生器原理的是______.II.请写出上述装置中仪器a的名】;主要考察你对仪器的装配或连接等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小敏同学从中选用部分仪器组装成本学期已学过实验室制取气体的两种发生装置.请你参与组装:第一种装置所需的仪器有e和______(填写其仪器的序号);第二种装置所需的仪器有b和______((填写其仪器的序号).
(2)小丽同学想用高锰酸钾为原料来制取氧气,应采用上述中第______(种装置(填编号),该反应的化学方程式是______.用这种装置制取氧气的操作过程中,若用排水法收集氧气完成后,接下来的操作应是先______,然后再______.
(3)小微同学要在实验室里制取二氧化碳,应采用上述中第______种装置,该反应的化学方程式是______,生成的二氧化碳气体可用______法收集.
(4)小倩用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个如图所示的装置,也可用于实验室中制取二氧化碳气体.则在干燥管内的铜网上盛放______;烧杯中盛放______;能否将干燥管内的铜网换成铁网(填“能”或“不能”)______,理由是______.
(5)在分析实验室如何制取氧气时,有下列三种判断.请你简要分析它们的正误:
如果正确,请说明理由;如果错误,请举出一个否定它的实例.
①必须选择含氧元素的物质作原料______;
②必须加热______;
③必须使用催化剂______.
A.自右到左,再自下而上 | B.自上而下,再从左到右 |
C.自下而上,再从左到右 | D.可随意组装 |
A.橡皮塞旋进容器口 |
B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 |
C.分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 |
D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中 |
A.从下到上,从左到右 | B.从下到上,从右到左 |
C.从上到下,从左到右 | D.从上到下,从右到左 |
A.由上而下,从左到右 | B.由下而上,从右到左 |
C.由上而下,从右到左 | D.由下而上,从左到右 |
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