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题目
题型:不详难度:来源:
(6分)如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:

(1)t℃时,两物质的溶解度的大小关系: a      b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)当a中含有少量b时,可以用     法提纯a
(3)在    ℃时a、b的溶解度相等,在此温度下150g水中最多可溶解a物质      g。
(4)要使饱和的a溶液变为不饱和,可采取的措施是                      。
答案
(1) 大于
(2) 冷却热饱和溶液(合理答案均给分)
(3) 20   30
(4) 加水     升高温度    (不拘顺序,合理答案均给分)
解析
分析:根据溶解度的定义结合溶解度曲线所表示的意义以及饱和溶液和不饱和溶液的相互转化来解答该题,其中溶解度曲线上的各点表示该物质在不同温度下的溶解度.
解答:解:(1)从溶解度曲线上可以看出在t℃时,a的溶解度大于b的溶解度;
(2)a的溶解度受温度的影响较大,而b的溶解度受温度的影响较小,所以当a中含有少量b时,可以采取冷却热饱和溶液的方法提纯a;
(3)根据溶解度曲线的意义可以知道:溶解度曲线的交点为几种物质在该温度下的溶解度相等的时候,所以可以判断在温度为20℃时,a、b的溶解度相等为20g,根据溶解度的意义可以知道150g水中能够溶解30ga物质;
(4)若把a的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采取加入水或是升高温度方法来实现.
故答案为:(1)大于;
(2)冷却热饱和溶液;
(3)20;30g;
(4)加入水;升高温度.
核心考点
试题【(6分)如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:(1)t℃时,两物质的溶解度的大小关系: a      b(填“大于”、“等于”或“小于”)(2)当a中含】;主要考察你对溶解度等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列对“20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是
A.20℃时,31.6 g硝酸钾溶解在水中
B.20℃时,100 g溶液中含31.6 g硝酸钾
C.20℃时,31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态
D.31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态

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X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中,正确的是
A.40℃时Z的溶解度最大
B.温度由60℃降至40℃时,Y析出的晶体最多
C.40℃时,Y和Z的饱和溶液的溶质质量分数相同
D.应该是60℃时,100g水中,加入50g X,得到溶质质量
分数为33.3%饱和溶液
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(6分)水在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。
(1)在实验室里,水除了可以用来刷洗仪器,还可以       (写出一种用途即可);
(2)医院在给病人输液时,常使用0.9%生理食盐水,该食盐水中溶质与溶液的质量比为_________;现要配制500g溶质的质量分数为0.9%生理食盐水,需要水的质量是_________。
(3)20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如下图1所示的现象。

①20℃时,             (填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;
②上图图2中表示甲物质的溶解度曲线的是      (填“a”或“b”),
要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是            
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溶液在生产和生活中有重要意义。
(1)配制500g0.9%的生理盐水需要称量氯化钠  g,完成此实验正确的操作顺序是
(填序号)  
①溶解     ②称量      ③计算    ④量取
(2)下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,A、C两种物质溶解度曲线的交点为P。回答下列相关问题:

①t1℃时,交点P的含义是        。
②t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的关系是      
③t2℃时,将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中,充分溶解后,能形成饱和溶液的是    ,将其转化为不饱和溶液可采用的方法有           
④将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数最大的是         
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溶液在生活中应用非常广泛,因而了解溶液的有关知识非常必要。
(1)医用生理盐水中的溶剂是         
(2)下图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线可知30oC时X的溶解度为       。小明同学欲在40oC时配制100克25%的Y物质的溶液,他         (填“能”或“不能”)达到目的

(3)小丽用图乙所示装置进行实验。
①若广口瓶内盛有70ocX物质的不饱和溶液, b是水,a是下列         (填字母)物质,有望变成饱和溶液。
A.浓硫酸B.硝酸铵C.氢氧化钠D.干冰
②若广口瓶内盛有10 oC的Z物质的饱和溶液,a、b分别是镁条和稀硫酸,观察到的现象是(Z与其它物质不反应)        
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