在实验课上，老师要同学们配制15％的氯化钠溶液50 g。
（1）计算：配制15％的氯化钠溶液50 g，需氯化钠的质量为_______g，水的体积为_________mL。
（2）甲同学按下图所示步骤依次操作。 |
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其中错误的操作步骤有________和_________（填字母序号）；B中仪器名称为___________； E中玻璃棒的作用是___________________。
（3）乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比__________（答“偏低”、“偏高”、或“相等”） |
（1）7.5 ；42.5
（2）A； B ；量筒 ；搅拌，加速溶解
（3）偏低 |
核心考点
试题【在实验课上，老师要同学们配制15％的氯化钠溶液50 g。（1）计算：配制15％的氯化钠溶液50 g，需氯化钠的质量为_______g，水的体积为________】；主要考察你对
溶液的形成等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 在配制75g质量分数为10％的NaCl溶液过程中，某同学进行了下列操作：①用量筒量取水时俯视读数；②把量筒中的水转移到配制溶液的烧杯中时有少许洒出；③在托盘天平的右盘放入砝码并移动游码到合适位置，左盘放入氯化钠后移动游码至天平平衡；④配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗。以下叙述正确的是 |
| [ ] |
A．以上操作除④外都有错误
B．以上操作会使所配溶液的溶质质量分数偏大的只有①
C．以上操作可能使所配溶液的溶质质量分数偏小的只有④
D．以上操作可能会使所配溶液的溶质质量分数偏大或偏小的是③ |
| 实验室配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时，不需要的仪器是 |
| [ ] |
A．烧杯
B．酒精灯
C．量筒
D．托盘天平 |
| 要配制50g质量分数为20%的食盐溶液，现提供25g质量分数为40%的食盐溶液、20g质量分数为15％的食盐溶液及足够多的食盐固体和水。请选用上述药品，设计三种配制方案，填入下表： |
| 方案 | 配制方案（只要说明配制时所需的各种药晶及用量） | | 方案一 | | | 方案二 | | | 方案三 | | 在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①称量或量取；②过滤；③蒸发结晶、干燥；④计算；⑤溶解。请按要求回答下列问题：
(1)甲同学用氯化钠和蒸馏水配制100g质量分数为15%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是____________（填序号）。实验室中现有10mL、 50mL、100mL等不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用______ mL量筒。
(2)乙同学用20g含杂质10%的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是___________________。 | | 下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图： |  | (1)上图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和____。
(2)指出图中的一处错误操作________________。
(3)配制时应选择____mL(填“10”“50”或“100”)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______________。 |
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