学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示：



（1）以上三位同学中对溶液描述正确的是______．
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是：______、______．
（3）针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制如图2A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是______物质的溶解度曲线．

温度（℃）	溶解度（g）
	A	B	C
20	20	20	40
40	30	25	30
60	53.5	30	20
（1）溶液是由溶质和溶剂组成的混合物；具有均一性，各部分的组成相同；溶液不一定是无色的，有些溶液是有颜色的，如硫酸铜溶液；故王华、李佳的描述是正确的； （2）碘不溶于水，但能溶于酒精，形成的也是溶液； （3）溶解度曲线中横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度，根据溶解度曲线可知该物质在20℃溶解度为20g，40℃溶解度为30g，再结合表格可知只有A符合； （4）根据生活经验，影响食盐在水中溶解速率的因素有温度、食盐颗粒大小和搅拌等，搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率；固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率； 如要设计探究的因素为搅拌，方案为：在两个烧杯中各放入50mL水，分别称取2g颗粒大小相同的食盐；同时放进烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间； 故答案为：（1）王华、李佳； （2）碘；酒精； （3）A； （4）固体颗粒大小；搅拌或温度等； 搅拌影响：在两个烧杯中各放入50mL水，分别称取2g颗粒大小相同的食盐；同时放进烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间．
日常生活中的下列物质不属于溶液的是（　　） A．葡萄酒 B．雪碧 C．纯牛奶 D．碘酒
下列关于溶液的说法中正确的是（　　） A．溶液中的溶质可以是一种或是多种 B．长期放置后，不会出现分层的液体就是溶液 C．一瓶溶液，上面部分的密度小，下面的密度大 D．溶液一定是无色、澄清的
取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是（　　） A．石蜡 B．面粉 C．蔗糖 D．植物油
下列关于溶液的叙述错误的是（　　） A．溶液不一定是无色的 B．溶液中的溶剂不一定是水 C．溶液不一定是均一、稳定的 D．饱和溶液不一定是浓溶液
下列说法中错误的是（　　） A．同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大 B．在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的 C．溶质可以是固体，也可以是气体或液体 D．析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液