题目
题型:河西区一模难度:来源:
A.过滤时搅拌漏斗中的液体可以加快过滤速度 |
B.蒸发滤液时,要不断用玻璃棒搅动蒸发皿中的液体 |
C.配制氯化钠溶液的实验过程需要经过计算、称量、溶解、装液等步骤 |
D.配制氯化钠溶液时需用的仪器有托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒等 |
答案
核心考点
试题【将含有少量泥沙的粗盐提纯,并用制得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液.下列说法错误 的是( )A.过滤时搅拌漏斗中的液体可以加快过滤速度B.蒸发滤液时,要不断】;主要考察你对氯化钠与粗盐提纯等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是______.
(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的______(填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中的______.
(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、______(填化学式).
(4)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是______.
(1)粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)和不溶性杂质(泥沙等),可通过______、______、______等操作进行初步提纯.
(2)小江同学在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,滤液仍然浑浊,其原因可能是(回答一种)______.
A.食盐作为调味品,不能长期过多食用 |
B.向易变质的食品包装袋中充入氮气 |
C.胃酸过多的病人应少喝汽水 |
D.香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质,故吸烟对身体无害 |
A.氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸 |
B.氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、稀硫酸 |
C.氢氧化钠溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液 |
D.氢氧化钡溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液 |
(1)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊.其原因可能是什么?(说出一种即可)______
(2)过滤时玻璃棒的作用是______.
(3)蒸发时使用玻璃棒的作用是______.
最新试题
- 1已知,如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴,y轴分别相交于点A(-1,0),B(0,3)两点,其顶点为D(1)求该抛物
- 2打开自来水龙头,放出一股细小的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,可以观察到水流______,这是因为____
- 3在当代中国,发展先进文化,就是 [ ]A.大力加强社会主义思想道德建设 B.大力弘扬中华传统文化 C.建设社会主
- 4—Jim, have you done homework_________?---- Yes, I have ____
- 5— What is his suggestion?— Just guess the meaning of it when
- 6一个数值转换器如左图所示,根据要求回答问题:要使输出值y大于100,输入的最小正整数x为 .
- 72010年全国人大常委会召开了六次会议,审议通过了选举法、国家赔偿法、社会保险法,代表法、村民委员会组织法、人民调解法、
- 8已知直线l及两个平面α、β,下列命题正确的是( )A.若l∥α,l∥β,则α∥βB.若l∥α,l∥β,则α⊥βC.若l
- 9光学活性吡氟氯禾灵是选择性强、药效稳定、对人畜安全的多禾本科杂草除草荆。它的合成路线如下: 试回答下列问题(1)写出反应
- 10仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构图,然后回答下列问题:(1)右图中的图______所示的是动物细胞结构图.(2)
热门考点
- 1【题文】(8分)读光照图(图中阴影部分表示夜半球,虚线表示极圈或回归线),完成下列各题。(1)在图上用→标出太阳光线。(
- 2小明在一只装有红色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回搅匀再摸出一只球,反复多次实验后,发现某种“状况”出现的机会
- 3不等式ax>b的解集是x<,那么a的取值范围是[ ]A.a≤0 B.a<0 C.a≥0 D.a&g
- 4下列有关丙烷的叙述正确的是( )A.丙烷的分子式是C3H8B.丙烷分子中的碳原子在一条直线上C.丙烷在光照条件下能够发
- 5爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家,他们错了,是品格。”下列名言与这段话含义一致的是A.万物并育而不相害
- 6工人站在地面上,用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处,使用定滑轮的优点是: _____。若不计绳重和摩擦,匀速吊运所
- 7先后抛掷两颗骰子,设出现的点数之和是10,11,12的概率依次是P1,P2,P3,则( )A.P1>P2>
- 8..以椭圆中心为顶点,右顶点为焦点的抛物线的标准方程为.
- 9The girl likes to buy cheap things. She often spends ______
- 10诡辩家欧布里德向朋友借钱不还是典型的相对主义和诡辩论,下列选项与之相同的是 [ ]①静即含动,动不舍静②人一次也