构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。 ① 图中M应为__________ 类物质。（填物质类别） ② 盐 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

① 图中M应为__________ 类物质。（填物质类别）
② 盐酸的pH___________7（填“<”、“>“或“=”）
③ 盐酸和氢氧化钠溶液反应属于___________反应。（填“放热”或“吸热”）
④ 写出用盐酸除铁锈(主要成分Fe₂O₃)的化学方程式_________。

答案

①碱
② <
③放热
④6HCl+Fe₂O₃→2FeCl₃+3H₂O

核心考点

试题【构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。 ① 图中M应为__________ 类物质。（填物质类别） ② 盐】；主要考察你对中和反应等知识点的理解。[详细]

举一反三

氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式为____________。实验室有一瓶标签残缺的硫酸溶液，为了粗略测定每毫升硫酸溶液中溶质H₂SO₄的物质的量（单位：mol/mL），其实验步骤如下：
① 在小烧杯中加入10g、4%的NaOH溶液，用适量的蒸馏水稀释，再滴入2滴 __________ （填指示剂名称）试液。
② 向10mL量筒中注入该硫酸至一定刻度。量筒中液面的位置如图所示，A与B、B与C刻度间均相差1mL，如果刻度A读数为8.0mL，则量筒中硫酸的体积是__________mL；

③用胶头滴管吸取量筒中的硫酸，逐滴滴入上述烧杯中，一直滴到溶液由____________色恰好变成__________色为止，此时量筒中液面的读数为2.2 mL
④ 计算确定每毫升硫酸溶液中含溶质H₂SO₄的物质的量（写出计算过程）。

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物质的性质决定其用途。有关物质的用途错误的是 [     ]
A．熟石灰可用作改良酸性土壤
B．烧碱可治疗胃酸过多
C．稀有气体可制成多用途电光源
D．用盐酸可以清除铁锈

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将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化，如下图所示。有关叙述中错误的是

[ ]
A．b点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应
B．恰好完全反应时所得溶液中溶质只有NaCl
C．从a到b过程中，烧杯中溶液的pH逐渐增大
D．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应

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将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示。

① B点表示的含义是_________，化学方程式为 ___________ 。
② 从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐___________。
③ C处溶液中溶质是__________，为了得到该溶液中的溶质晶体，可采用的合理方法是__________ 。
a.冷却结晶 b.蒸发结晶 c.冷却热饱和溶液 d.加硝酸银溶液后过滤

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下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度。用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中。
（1）探究实验中的能量变化：在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是___________ ；
（2）探究反应终点问题：用什么方法证明此反应已恰好完全进行？小红说：在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行。小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应恰好完全进行。你认为他们的说法，不正确的是__________，理由是____________。
（3）关于实验中的细节和意外情况：
①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是__________；
②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是____________；
③小凤在她的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 ______ 。写出产生气泡的有关反应的化学方程式________、_________。

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