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题目
题型:不详难度:来源:
A、B、C、D是初中化学中常见的物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应)。已知A是重要的建筑材料,D可用于清除铁锈。请回答下列问题:

(1)D是________(填化学式);
(2)图中物质间相互关系中未涉及到的基本反应类型是________________;
(3)A转化成C的反应化学方程式:______________。
答案
(1)HCl或H2SO4  (2)置换反应  (3)CaCO3 CaO + CO2
解析

试题分析:由题中的叙述可知D为酸类物质,故为盐酸或硫酸HCl或H2SO4;A为碳酸钙,B为氢氧化钙、C为氧化钙,故(2)图中物质间相互关系中未涉及到的基本反应类型是置换反应;(3)A转化成C的反应化学方程式:CaCO3 CaO + CO2
核心考点
试题【A、B、C、D是初中化学中常见的物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应)。已知A是重要的建筑材料,D可用于】;主要考察你对中和反应等知识点的理解。[详细]
举一反三
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A.
N2
O2
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B.
NaCl固体
Na2SO4
溶解,加入适量硝酸钡溶液,过滤,蒸发
C.
Cu(NO32溶液
AgNO3
加入足量铜粉,充分反应后过滤
D.
CaCl2溶液
HCl
加入足量碳酸钙粉末,充分反应后过滤
 
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欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体,提供的试剂有:①纯碱溶液②紫色石蕊溶液 ③酚酞试液。只用一种试剂可将它们鉴别出来的是
A.只有①B.只有②C.①或②D.①或②或③

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现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示,则X是
A.水B.澄清石灰水C.纯碱溶液D.稀盐酸

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同学们在学习了酸碱盐的性质后,萌生了用身边的物质来制取新物质并研究物质性质的想法。请你参与其中,体验实验探究的快乐吧。
【粗产品制备】
课外化学兴趣小组的同学利用家里的纯碱溶液和贝壳为原料制备烧碱,按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题。

(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是                        
(2)操作Ⅰ是____________,该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、      、玻璃棒;
(3)得到烧碱时发生反应的化学方程式为                     ;
(4)得到的溶液存放在如图所示的      的瓶中(填A 或B)。

【粗产品成分分析】
将溶液蒸发结晶得到固体C,固体C中的成分有哪些呢?
甲同学认为:只含有NaOH;         乙同学认为:只含有NaOH  Ca(OH)2;            
丙同学认为:含有NaOH  Ca(OH) 2  Na2CO3;  丁认为可能含有             
【分析讨论】:丁同学认为      同学的猜想肯定是不合理的,理由是             
(5)甲取少量固体C,加水溶解,向其中滴加3滴酚酞试剂,溶液变为红色,立即得出结论甲的说法正确,你认为甲的结论     (填“正确”、“错误”或“无法确定”),理由是               
(6)丁取适量固体C溶于水,滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊,发生反应的化学方程式为                                  ;结论:由上述实验,你认为__________同学的实验结论是正确。
【反思拓展】:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要虑                                     
【定量分析】
(7)另称取10g上述样品C,放入盛有100g7.3%的稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,反应后将所得溶液蒸发,求得到的氯化钠固体质量(写出过程2分)。
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能大量共存且形成无色溶液的一组离子是:(   )
A.Cu2+、SO42-、H+B.Cl-、NH4+、OH- 
C.Ba2+、SO42-、NO3-D.Na+、K+、NO3-

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