题目
题型:不详难度:来源:
A.当甲为硝酸铵时,X可以为氢氧化钙 |
B.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时,X可能为碳酸钠 |
C.当X为氧气时,甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 |
D.当X为稀盐酸时,甲、乙、丙可以为氧化铜、氢氧化铜、硝酸银 |
答案
解析
试题分析:A.当甲为硝酸铵时,X可以为氢氧化钙是正确的叙述,因为铵盐能与碱反应;B选项当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时,X可能为碳酸钠,根据酸碱盐的性质可知是正确的叙述;C选项是错误的叙述,因为氢气和红磷都属于单质;D选项当X为稀盐酸时,甲、乙、丙可以为氧化铜、氢氧化铜、硝酸银是正确的叙述 ,故答案选择C
核心考点
试题【如果将物质按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、有机物分类,下图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且相连物质之间均能发生化学反应,下列说法不符合图示要求的是:A.当甲为】;主要考察你对碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)选择氧气、二氧化碳、氧化铁、铁丝、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钙几种物质中的五种并将其化学式(或主要成分的化学式)填入圆中,也形成一个完美的“五环”,并用“→”
画出几种物质间相互转化的关系;
已知A、B之间发生的是化合反应,该反应的实验现象是 ;
写出有白色沉淀生成的化学反应方程式 。
【提出问题】废液中所含溶质是什么物质?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想2:废液中的溶质只有NaCl;
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl;
猜想4:废液中的溶质是__________________。
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的。他的理由是 。
【实验与结论】
(1)为验证猜想2,甲同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是甲认为猜想2正确。甲同学的实验________(填“能”或“不能”)验证猜想2的正确性,原因是________________________________。
(2)乙同学为验证猜想3,选锌粒做试剂。假设猜想3是正确的,验证时反应的化学方程式 。
(3)若猜想4正确,且最终欲得到纯净的氯化钠溶液需加入_____溶液。
【拓展与应用】
若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行_________操作即可从废液中得到NaCl固体。此方法的缺点是_________________。
【提出问题】如何区分出三种物质?
【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验:
步骤一:甲、乙的实验设计与操作相同,分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中,试管编号对应记为1、2、3号,加等量的水,观察到2号中产生白色浑浊,1、3号中得到无色溶液。
步骤二:甲、乙的实验操作如下图所示:
【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液,理由是(1)
。
【证据与结论】经过思考,甲在步骤二的基础上,继续向1、3号管中加入足量稀盐酸,1号中产生的明显现象是(2) ,产生此现象的化学方程式为(3) 。乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是(4) 。两位同学通过实验都区分出了三种固体。请将三种固体物质的化学式分别标在广口瓶的标签上(5)。
【反思与评价】对比甲、乙的实验,请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价 (6) 。
A.用氯化钠配制生理盐水 | B.用碳纤维复合材料做飞机制作材料 |
C.用工业盐做食品调味剂 | D.正确使用含氟牙膏可以预防龋齿 |
| A | B | C | D |
区分物质 | 黄铜和黄金 | 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 | 碳铵和硝铵 | 酒精和白醋 |
第一方案 | 观察颜色 | 观察颜色 | 分别取样,闻气味 | 取样,加食盐,观察是否有气泡 |
第二方案 | 加盐酸,看气泡 | 取样,分别点燃,闻燃烧时产生的气味 | 取样,分别加入稀盐酸,观察现象 | 取样,分别点燃,看是否能燃烧 |
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