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题目
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(6分)下图物质为初中化学常见物质,请根据叙述回答问题:(“→”表示转化关系,“—”表示反应关系)。

(1)甲为银白色金属,能与溶液A反应得到浅绿色溶液,则甲的化学式为          
(2)乙为厨房内常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为                                
(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,则C与D反应的化学方程式为                                     
(4)E、F的物质类别相同,且E与F能反应放热,F也能与A溶液发生反应,则F与A反应的化学方程式为                                    
(5)若将盛有饱和C溶液的小烧杯放入一只大烧杯中,并在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和C溶液变浑浊,则加入的物质组合可能是          (填序号)。

①氢氧化钠固体和水 ②镁和稀盐酸 ③硝酸铵固体和水
④氯化钠固体和水 ⑤碳酸氢钠和稀盐酸
答案
(1)  Fe        (2)NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH       (4) CaO+2HCl=CaCl2+H2O                 
(5) ①②⑤
解析

试题分析:(1) 根据物质的特殊颜色来判断,浅绿色溶液即含亚铁离子的物质,故可判断甲的化学式Fe
(2) 厨房内常用的调味品是食盐,即氯化钠,故A、B两种溶液发生中和反应:NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)固体C常用于改良酸性土壤,为氢氧化钙,与D反应可得到B,说明D为碳酸钠,B为NaOH,故C与D反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(4)根据上面的推断A为盐酸,E、F的物质类别相同,且E与F能反应放热,F也能与A溶液发生反应,并且F→E,故可以推断出F为氧化钙,E为水,故F与A反应的化学方程式为:CaO+2HCl=CaCl2+H2O
(5)因为C为氢氧化钙,它的溶解度随温度的升高而降低,故要使小烧杯中饱和C溶液变浑浊,可以通过升高温度的方法,①氢氧化钠固体和水溶于水放热,使温度升高,②镁和稀盐酸反应放出大量的热,③硝酸铵固体和水溶于水吸热,④氯化钠固体和水温度不变 ⑤碳酸氢钠和稀盐酸反应放热,故选①②⑤
核心考点
试题【(6分)下图物质为初中化学常见物质,请根据叙述回答问题:(“→”表示转化关系,“—”表示反应关系)。(1)甲为银白色金属,能与溶液A反应得到浅绿色溶液,则甲的化】;主要考察你对碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化等知识点的理解。[详细]
举一反三
活性氧化锌(ZnO) 是一种面向21世纪的新型高功能精细无机产品。用粗ZnO制备活性ZnO的生产工艺流程做如下图所示。
I制备活性氧化锌
一种由粗ZnO(含FeO、CuO)制备活性ZnO的流程如下:

【查阅资料】
1、粗ZnO中常含杂质FeO、CuO       
2、反应3是为了制得碱式碳酸锌、碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO
3、已知:几种物质沉淀时的pH如下表:
物质
Fe(OH)2
Fe(OH)3
Zn(OH)2
Cu(OH)2
开始沉淀时pH
6.34
1.48
6.2
5.2
完全沉淀时pH
9.7
3.2
8.0
6.4
Fe(OH)2是一种絮状沉淀,不易除去,处理时常将其转化为Fe(OH)3而除去。
 
【问题讨论】
(1)溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒,目的是___________  __________    _ 。
(2)写出ZnO与加稀硫酸反应的化学方程式                                  。                  
(3)反应1的目的将Fe2+氧化为Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3 ,为了暂不形成Cu(OH)2、Zn(OH)2   ,该步骤需控制溶液pH的范围是                        ,操作A的名称是                     
(4)反应2中加入锌发生的反应属于             反应(填化学反应的基本类型)。
Ⅱ测定碱式碳酸锌的化学式
碱式碳酸锌的化学式是xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O,用下列装置测定碱式碳酸锌的化学组成。(假设每步反应、吸收均完全)
提示:碱式碳酸锌xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O受热分解为ZnO、H2O、CO2三种产物,其中
ZnCO3 ZnO+CO2↑   Zn(OH)2 ZnO+H2O
【实验步骤】

①按图连接好装置,并检查装置的                   ; 
②在热分解装置中装入68.2g样品,打开活塞         ,关闭        ,缓缓鼓入空气数分钟;
③称量装置C、D的质量;
④关闭活塞K1,K2,打开K3,启动热分解装置,使样品充分热解;
⑤停止加热,继续通空气至装置冷却到室温; ⑥再次分别称量装置C、D的质量.
【记录数据】该小组同学按上述实验步骤进行实验,并记录了如下数据:
 
装置C的质量(/g)
装置D的质量(/g)
实验前
198.4
235.7
实验后
209.2
244.5
【实验分析及数据处理】
(1)A处干燥管盛放的药品是碱石灰(CaO与NaOH的固体混合物),其作用是                                                
(2)第⑤步继续通空气的目的是                                           
(3)E处碱石灰的作用是                           ,若没有此装置,测得二氧化碳的质量            (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(4)根据上述数据,计算xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O中x:y:z的最简比=             
该碱式碳酸锌受热分解的化学方程式为                                    
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下列药品中,不需要密封保存的是   ( )
A.浓盐酸B.浓硫酸C.烧碱D.食盐

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下列物质能共存于同一溶液中,且无色透明的是(   )
A.NaOH、NaNO3、K2SO4B.CuSO4、MgSO4、KCl
C.、H2SO4、NaClD.NaCl、AgNO3、HNO3

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(8分)如图所示A~G是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物。请回答:

(1)G的化学式为________________,E与F发生化学反应的基本类型是________________,写出物质B的一种用途________________;
(2)C、D发生反应的化学方程式可能为________________。
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(5分)在学习NaOH的性质时,老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,同学们没有观察到明显现象。CO2和NaOH发生反应了吗?探究活动从这个疑问开始。
(1)明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是________________,产生这种现象的原因是___________________________________________________________,反应的化学方程式是________________________________。

(2)另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应,因为NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善,你认为还需要做什么实验来探究这个问题?______________________________________________
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