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题目
题型:专项题难度:来源:
实验室新进一批浓硝酸,化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法,开展相关探究。请根据要求回答问题:
(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶,立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知,浓硝酸具有_______________(填一条物理性质)。为进一步证明浓硝酸具有该性质,兴趣小组设计如下装置(脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色)进行实验,实验过程中将观察到的现象是_____________________,发生反应的化学方程式为____________________。
(2)将少量浓硝酸置于试管中,采用强光照射或者稍加热,立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_________________(填一条化学性质)。
(3)通过上述两个实验可知,实验室应如何保存浓硝酸?答:______________________________________________________________。
答案
(1)挥发性;脱脂棉由红色褪成无色;HNO3+NaOH===NaNO3+H2O
(2)受热易分解
(3)液封,保存在棕色的瓶子中,放于阴凉处
核心考点
试题【实验室新进一批浓硝酸,化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法,开展相关探究。请根据要求回答问题: (1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶,立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知,】;主要考察你对酸的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
氨水是一种挥发性较强的碱,氨水中会发出的氨气(NH3)易与酸反应,如NH3+HCl===NH4Cl,试写出氨气与硫酸反应的化学方程式________________。实验室有一瓶试剂,标签受损如图,若要判断其是浓硫酸还是浓盐酸,可将瓶塞打开,用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近试剂瓶口,若产生大量白烟即为浓盐酸,而浓硫酸则无明显现象,原因是________________________________________________________。
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化学无处不在,下图是物质间发生反应时的颜色变化,其中X是

[     ]

A.稀盐酸
B.稀硫酸
C.硫酸钠溶液
D.氢氧化钠溶液
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在对酸、碱的学习时,我们运用归纳的思维方法得出来了酸碱的相似化学性质,根据它们的相似化学性质,我们可以用演绎的思维方法推断出某一同类物质的化学性质。如:我们知道氢氧化钾是碱类物质,就可以由碱的化学性质推得氢氧化钾能与硫酸反应生成硫酸钾和水,请你用同样的思维方法推断并用化学方程式表达出醋酸的化学性质。(至少三条)
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小明在家中探究食用白醋的性质,选用了家庭生活中的下列常见物品:200ml的软透明塑料瓶、食品干燥剂、白醋、鸡蛋壳、紫罗兰花、锈铁钉、蒸馏水、纯碱、玻璃小杯。
【 问 题 】白醋是否具有酸类的性质?
【查阅资料】
①白醋为无色透明液体,其主要成分是醋酸,化学式可表示为HAc, Ac-代表醋酸根;
②食品干燥剂的主要成分是氧化钙;
③紫罗兰花遇酸变为红色;
似醋酸盐中除银盐和汞盐外都易溶解于水。
【探究与验证】
(1)(请你帮助填写表中空白)
【反思与评价】
(2)小明将干燥剂袋口打开一段时间后,袋中的白色颗粒粘在了一起,请写出变化的化学方程式                             。
(3)上面“实验结论”中,错误的是             (填实验序号)。
(4)上述实验三的现象还不足以得出表中所述的相应结论,为此还需要补充相应的实验,写出该实验发生反应的化学方程式                            
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有三种失去标签的溶质质量分数分别为15%、10%和5%的盐酸溶液。限定你选择下列仪器和药品,设计两种不局的实验方案,辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液。
实验仪器:精密温度计、剪刀、镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管。
药 品:镁条
提 示:①镁条和盐酸反应速度很快,通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小,所以不建议用这种方法辨别之。②当你设计一种方案时,不必用到所有的仪器。③在描述每种实验方案时,要求说明:观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论。
(1)实验知识和技能准备:用量筒量取一定体积的液体时,正确的操作方法是_______________________________________________ 向试管中加入块状固体药品的方法是__________________________________________________________________________________ 。
(2)把你设计的实验方案依次填写在下表中:
实验方案一:
实验方案二:
(3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰,保证实验结果的可靠性,你认为还应该如何完善你的实验方案? ___________________________________。
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