题目
题型：孝感难度：来源：
| 分 类 标 准 | 类 别 | |||
| 小王的分类标准： 单质、化合物 | 类别一：铁、铜、碳 类别二：CuO、CaCO3、H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、NaCl、AgCl | |||
| 小方的分类标准： | 类别一：铁、铜、碳、CuO、CaCO3、AgCl 类别二：H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、NaCl | |||
| 新的分类标准： | 类别一： 类别二： | |||
| 小王的分类标准是按照单质、化合物，小方是按照物质的溶解性进行分类，还可以从是否含氧元素（或含氢元素、金属元素）进行分析，并且每一类中不少于三种物质． 故答案为： 类别一：CuO、CaCO3、H2SO4、Ba（OH）2、NaOH 类别二：铁、铜、碳、NaCl、AgCl（合理均可） | ||||
下列液体在敞口的容器中放置一段时间后，浓度会降低的是（ ）
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欲确保含有盐酸的氯化钙溶液被中和至中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（ ）
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下列各组物质的溶液：①Ba（NO3）2和Na2CO3、②BaCl2和H2SO4、③KCl和AgNO3、④FeCl3和NaOH，混合后再加入足量的稀硝酸，最终有沉淀的是（ ）
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| 小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题： （1）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理．下列物质加入水中充分振荡后能导电的是______． A．蔗糖 B．植物油 C．高锰酸钾 D．碳酸钠 （2）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的***．请你一起参与小华的探究活动吧！ 【提出问题】氯化钠溶液通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2． 【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气； 假设2：电极上分别生成了氧气和氯气； 假设3：电极上分别生成了氢气和氧气． 以上假设的依据是______． 【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验． 【进行实验】如图所示实验，分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体． 【收集证据】观察气体颜色，用刚燃着的木条检验收集到的无色气体，发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体． 【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色，而另一支试管中收集到的气体能燃烧，则假设 ______成立；若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为______． 实验证明：假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式______． 【反思与评价】电解水时，为增强水的导电性，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸．联想上述实验，你认为在电解水时______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是______．  | ||||
下列实验能达到预期目的是（ ）
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