题目
题型：专项题难度：来源：
（2）木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________
（3）酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用时_______________________
（4）为了提高成功率，某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
【实验研究】分别称取2g木炭与CuO的混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：
【讨论交流】由于试管中有空气，实验时应注意：
① 混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，目的是_______________________________；
② 不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应：________________________________（写化学方程式）
【提出问题】关于影响该实验的因素，你认为还可进一步探究的问题 。
答案
2Cu + CO2↑（2）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（3）使火焰更集中
（4）是；铁丝网形成一个类似烟囱的空腔，使空气的对流加快，从而使燃烧更充分，火焰更稳定
【实验研究】反应物的比例；1：10至1：11
【讨论交流】 防止发生爆炸； C+ CuO
Cu + CO↑； 反应物的状态与反应温度 核心考点
试题【木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。 （1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是_________________________】；主要考察你对木炭、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。
【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气。
【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。
【进行实验】
【探究1】研究常见物质组成。A、B、C都是教材上研究物质组成的实验。
（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有 （举一例）。
（2）B实验的目的是 （选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成 ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动
（3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后 种类不变来推断甲烷的组成。
（5）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为 ，实验操作有：a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 。
（6）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 ，收集装置应选 。发生反应的化学方程式为 。
（7）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了下面两个实验：
（8）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验，还需与F装置相连。F装置内应盛放的药品是 。实验结束后，小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止倒吸外，还具有的作用是 。
1. 实验用品：仪器： 。
药品： 木炭. 氧化铜. 澄清石灰水
结论： ，反应的化学方程式为： 。
4. 问题和分析
问题：在加热一段时间后，装有木炭和氧化铜试管口部，凝聚了少量的水。但是反应物中并没有氢元素，为什么会有水产生呢？
我的分析： 。
⑴ 现有①金刚石和石墨 ②H2CO3和Na2CO3 ③CO和CH4 ④C60和N50 四组物质，其中属于单质的是______（选填序号）。
⑵ 金刚石、石墨都是碳原子构成的，前者质地坚硬，后者质地很软。造成这一现象的原因是_____________________________。炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合，炭雕产品全部由优质的活性炭制成。炭雕艺术品能长期保存的原因是___________________；炭雕艺术品能净化室内空气，给家居带来清新的生活空间，原因是活性炭具有_________作用。
⑶ 碳在一定量氧气中燃烧能生成一氧化碳和二氧化碳，12g碳与________g氧气完全反应产物为一氧化碳。
⑷ 下列物质中，不属于同素异形体的是____________。
A．氧气和臭氧 B．白磷和红磷 C．水和双氧水
