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题目
题型:不详难度:来源:
某课外活动小组的同学们在教师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要反应原理.他们设计的实验装置如图所示:
回答下列问题:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______,装置A中所看到的现象是______.
(2)在C处看到的现象是______,说明反应后有______生成.
(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是______.其反应的化学方程式为______.
(4)在给氧化铁加热时,要先通人一氧化碳气体后加热,其目的是______.魔方格
答案
(1)一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,装置A中所看到的现象是:红棕色粉末逐渐变成黑色.
故填:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;红棕色粉末逐渐变成黑色.
(2)在C处看到的现象是澄清的石灰水变浑浊,说明反应后有二氧化碳生成.
故填:澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳.
(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是既能够提供能量,也能够防止一氧化碳污染环境,其反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
故填:既能够提供能量,也能够防止一氧化碳污染环境;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(4)在给氧化铁加热时,要先通人一氧化碳气体后加热,其目的是排尽装置中的空气,防止加热发生爆炸.
故填:排尽装置中的空气,防止加热发生爆炸.
核心考点
试题【某课外活动小组的同学们在教师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要反应原理.他们设计的实验装置如图所示:回答下列问题:(1)写出用一氧化碳还原】;主要考察你对木炭、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
已知A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质.它们之间的转化关系如右图(反应条件和某些产物已略去)图中“E+D→F”是用氧化铁来炼铁的主要反应.
写出A、B、C、D的名称
A______;B______;C______;D______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
化学实验室常用甲酸(HCOOH)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,其反应方程式为:HCOOH
 
H2SO4


        △
CO↑+H2O.如图是制备一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物结束时的实验装置.

魔方格

(1)实验前先检查装置的气密性;起始时应______,以防止爆炸;
(2)装置B中盛放______,除去______;
(3)装置D中盛放______,检验______;
(4)写出C装置中反应的化学方程式______;
(5)实验结束时应先停止______处加热;
(6)在反应后磁铁悬挂在玻璃管上方,其作用是______.
题型:苏州难度:| 查看答案
甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图,乙图是高炉练铁示意图.请回答下列问题.

魔方格

(1)写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式:______.
(2)甲图中尾气处理的目的是______.
(3)乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是:①______;②______.
(4)为什么乙图中生铁出口低于炉渣出口?答:______.
题型:不详难度:| 查看答案
某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铁的实验.试回答:

魔方格

(l)该装置存在的一个主要问题是______,你的改进方法是______,
(2)实验开始时,是先给氧化铁加热,还是先通入一氧化碳?______.
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是______.
发生反应的化学方程式为______.
B处观察到的实验现象是______.
B装置中澄清石灰水的作用是______.
题型:昭通难度:| 查看答案
三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验.当观察到玻璃管A中的粉末由红棕色逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到澄清的石灰水变浑浊.

魔方格

用一氧化碳还原氧化铁的实验装置
小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁.
小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验:用磁铁靠近生成的黑色固体,看到有黑色固体被磁铁吸引.于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论.
小光通过查询有关资料得知:
(1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:
3Fe2O3+CO
  △  
.
 
2Fe3O4+CO2
(2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引.
因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法?______.请具体说明你的理由:______.
(3)小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁.请你帮他设计实验并填写下表.
题型:房山区二模难度:| 查看答案
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实验步骤实验现象实验结论
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