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题目
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某化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时,发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应,并产生大量气体。 [提出问题]产生气体的成分是什么呢?
[分析讨论]经分析讨论,大家认为产生的气体可能是H2、SO2、SO3、O2等气体,经进一步查验后确认没有SO3、O2,于是大家决定进一步探究气体成分。
[提出猜想](1)猜想①:产生的气体仅为SO2;猜想②:产生的气体仅为H2
你认为猜想③                 。
[查阅资料] SO2是一种有毒气体,不能燃烧,能使红色的品红溶液变为无色,是一种主要大气污染物。
H2则不能使红色品红溶液褪色。铜与浓硫酸反应时,硫酸总会剰余。
[设计实验]该小组的同学据此设计并完成了如图所示的实验:
[分析与结论]
(2)图中X为             溶液。
(3)由以上实验可知:猜想              (填①、②、③)正确。
[反思与评价]
(4)与活泼金属和稀硫酸的反应不同,铜与浓硫酸反应时,硫元素的化合价            
(5)实验结束后,有同学认为在处理图中反应①试管中残液时,应先用水将残液稀释,正确的操作方法是                。
(6)另有同学认为多余的气体应通入一个装有NaOH溶液的烧杯中,其原因是                。
答案
(1)SO2和H2的混合气
(2)品红
(3)①
(4)降低(填“发生改变”也可)
(5)将残液慢慢的加入水中,并不断搅拌
(6)吸收多余的SO2,防止污染环境
核心考点
试题【某化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时,发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应,并产生大量气体。 [提出问题]产生气体的成分是什么呢?[分析讨论]经分析讨论,】;主要考察你对金属的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。
⑴铝制品具有很好的抗腐蚀性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜。
⑵防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。光亮的铁钉在下列几种情况下,最不容易生锈的是               (填字母序号)。
⑶某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4(是重金属污染物之一)的废水,若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费。某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理,并回收硫酸亚铁晶体和铜,实验方案如下:
①X是             ,将其加入废水后发生反应的化学方程式为                             
②Y是             ,利用其除去固体中的杂质,有关反应的化学方程式为                             
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A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。C、D是单质,C为紫红色固体,D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用做干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应: ①Fe + A → C + E; ②Fe + B → D + E 。
(1)写出A、B、C的化学式: A             , B              ,C              。
(2)现有Fe和A、C三种固体组成的混合物,小刚想测定该混合物中C物质的质量分数,他设计并完成了以下实验:
你认为,小刚的实验数据处理是否正确              (填“正确”或“ 不正确”) ,理由是                    
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铜. 铁. 铝在相同的锈蚀环境中,锈蚀程度与下列因素有关的是[     ]
A. 金属的化学活动性
B. 锈蚀产物是否致密
C. 金属的密度
D. 金属的颜色
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构建知识网络是一种重要的学习方法。
(一)下图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题
(1)A物质的化学式为                   
(2)B物质的一种用途是                     。
(3)反应②还需要的一种反应物是                    (填化学式)。
(4)写出反应③的化学方程式,并注明基本反应类型:                      (    )。
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(二)(5)请将上述有关铁的知识网络图按要求修改,
并画在右面的方框中。
改图要求:将铁换成二氧化碳,删除点燃条件,
翻转③④的反应箭头
下列物质不能由金属和酸溶液直接反应制得的是
[     ]
A.硫酸铁
B.硫酸锌
C.氯化镁
D.氯化铝