某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．现象结论（结合文字和化学方 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：宣武区二模难度：来源：

某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．
（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．

魔方格

答案

现象

结论（结合文字和化学方程式）

______

（1）

核心考点

试题【某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．现象结论（结合文字和化学方】；主要考察你对二氧化碳的化学性质等知识点的理解。[详细]

举一反三

题型：成都难度：| 查看答案

题型：潍坊难度：| 查看答案

题型：大庆模拟难度：| 查看答案

题型：自贡难度：| 查看答案

现象

结论（结合文字和化学方程式）

冒气泡，蜡烛从下至上熄灭

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O
CO₂比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧

溶液变浑浊，瓶子变瘪

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
CO₂减少，瓶内压强小于外界大气压

溶液变红，冒气泡

CO₂+H₂O═H₂CO₃
H₂CO₃是酸，可使指示剂变色

为了区别CO（可能混有氧气）与CO₂两瓶无色气体，下列方法中可行的是（　　）

A．伸入燃着的木条

B．分别通入少量澄清石灰水，振荡

C．分别通入少量NaOH溶液，振荡

D．分别通入少量稀硫酸，振荡

2005年11月13日，四国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸，爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染．某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现声采集的气体样品中是否含有CO（假设该样品中不含除CO之外的其它能与CuO反应的物质）
[实验目的]确定气体样品中是否含有CO
加热
[查阅资料]爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺，他们都是有机物，已知苯的化学式为C₆H₆，是一种液体，有毒，不溶于水，密度比水小，熔点5.5℃，沸点80.1℃．在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O，不完全燃烧时还生成CO．
[实验原理]CuO+CO═Cu+CO₂，反应生成的CO₂使澄清石灰水变浑浊，以此证明CO的存在．
[实验仪器]

魔方格

[问题]（1）要用较简单的方法收集爆炸现场的气体样品，可选用什么用品？______．
（2）在实验时，上述仪器的连接顺序是丙→乙→甲→乙．其中乙装置需要使用两次，这两次的作用分别是：
第一次______．
第二次______．
（3）从环境保护的角度考虑，你认为该实验是否存在缺陷，如果有，如何改进该实验？（若认为该实验没有缺陷，以下问题不必回答）改进的方法是______．
（4）由于苯泄漏，造成松花江上大量鱼类死亡，你认为鱼类死亡的可能原因是（回答两点即可）：
①______；
②______．
（5）苯的熔点比较低，在低温时很容易凝固成冰一样的晶体．若苯凝固，如何从试剂瓶（细口瓶）中取出苯？______．

用图示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小．装置说明：一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有分液漏斗A、B和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与一个小气球紧密连接，导管另一端与空气相通．
（1）装置的气密性是本实验是否成功的关键．关闭A、B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25℃），如果装置气密性良好，会出现什么现象？______
（2）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中加入A的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小．则：
分液漏斗A中可能是______溶液；分液漏斗B中可能是______溶液．写出上述有关反应中一个化学方程式______．魔方格

下列物质中，不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是（　　）

A．紫色石蕊试液	B．烧碱溶液
C．灼热的氧化铜	D．澄清的石灰水

化学课外兴趣小组的同学利用图甲提供的四种试剂，探究图乙所示的相关实验（要求每种试剂只能使用一次）．
（1）若试管里是水，要证明CO₂能与水发生化学反应，应加入下列药品中的______，反应的现象是______．
（2）若试管里装入的是NaOH溶液，要证明CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，可向反应后的溶液中加入下列药品中的______，发生反应的化学方程为______．

魔方格

（3）要证明反应后的溶液中还含有氢氧化钠，则需进行：

题型：不详难度：| 查看答案

最新试题

热门考点

实验操作	现象	结论
______	______	溶液中还含有NaOH