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题目
题型:不详难度:来源:
水是生命之源,我们应该节约水、爱护水资源。
(1)水是由         两种元素组成。
(2)日常生活中通过         可以降低水的硬度。
答案
(1) H、O(或氢、氧)        (2) 煮沸
解析
分析:(1)从水的组成回答相关问题一般是用元素描述.
(2)水加热后会使一些离子沉淀下来,从而减低其硬度.
解:(1)由水的水组成元素可以看出,水是由氢氧两种元素组成的.
故答案为:氢氧.
(2)硬水水加热后会使一些离子沉淀下来,从而减低其硬度,往往以水垢的形式出现.
故答案为:煮沸.
点评:此题主要是对水的组成及硬度知识的考查,属于基础性知识考查题
核心考点
试题【水是生命之源,我们应该节约水、爱护水资源。 (1)水是由         两种元素组成。 (2)日常生活中通过         可以降低水的硬度。】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列叙述中错误的是(    )
A.水分子是保持水的化学性质的最小粒子
B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C.电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1
D.液态水变成水蒸气的过程中水分子变大了

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(8分)如下图所示,图1是教材中水电解实验装置,图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。
     
图2的创新实验操作步骤如下:
先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:
(1)配制250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,需固体氧氧化钠        g
(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是        (填化学式),检验此气体的方法是                                                           
(3)你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是        (填字母编号)。
①实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极,两极距离近,反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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下列四个图像分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )。
A.甲——电解水
B.乙——向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
C.丙——在室温下,向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体
D.丁——向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝

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(4分) 2011年3月日本发生9.0级大地震.造成数百万人饮水困难。完成下列各题:
(1)化学式H2O的意义是                                            (答一点即可)。
(2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用       测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水,可用的物质是          。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法                 
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有关电解水实验(如图所示)的叙述,错误的是    (    )
A.试管a中的气体是可燃性
B.该实验证明水是由氢气和氧气组成
C.该实验水中加入氢氧化钠为了增强水的导电性
D.试管a与试管b中产生的气体体积比大于2:1,可能与两种气体的溶解能力有关

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