题目
题型:不详难度:来源:
⑴现有①液态氧②空气③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥碳酸氢铵(NH4HCO3) ⑦高锰酸钾 ⑧水八种物质,其中属于混合物的是(填序号,下同)____________;属于氧化物的是_____________,
属于单质的是_______________。
⑵水是人类最宝贵的自然资源。小明利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为__________,该反应的文字表达式为 ,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条: 。
⑶如图是水分子分解的示意图,请用序号回答:
该变化中发生变化的微粒是______ ;没有发生变化的微粒是___________;产生的新微粒是_________。
A.H2O B. H2 C. O2 D. H E. O F.H+
⑷某实验小组从护城河中取了水样,观察到:A. 水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒。
②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 。
③含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“氮”是指 。
A元素 B原子 C离子 D分子
答案
⑵ 2:1 水—→氢气+氧气
水是由氢元素和氧元素组成的或化学变化中分子可分(合理即可)
⑶ A DE BC
⑷ ①过滤 ②煮沸 ③A
解析
(2)电解水实验现象可以知道正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,其体积之比为1:2;本题中与a相连的是负极,与b相连的是正极,它们产生的气体的体积之比为2:1;同时通过该反应可以知道水是由氢元素和氧元素组成的化合物;
(3)根据化学反应的实质可以知道:在化学反应中分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子;所以在电解水的过程中,水分子分裂得到氧原子和氢原子,然后氧原子组合得到氧分子,而氢原子组合成氢分子;故该变化过程中改变的是A,没有改变的是DE,新的微粒是BC;
(4)①过滤是分离固体和液体常用的方法,本题中加入明矾后应该通过过滤来除去固体小颗粒;
②生活中降低水的硬度的方法通常为煮沸或烧开;
③含氮的物质进入水中,这里的氮都是以化合态的形式存在的,故这里的“氮”指的都是元素.
故答案为
(1)②;④⑤⑧;①③;
(2)2:1;水氢气+氧气;水是由氢元素和氧元素组成的或化学变化中分子可分(合理即可);
(3)A;DE;BC;
(4)①过滤;
②煮沸;
③A.
核心考点
试题【(12分)经过一段时间的学习,同学们已经认识了几种常见的物质。回答下列问题:⑴现有①液态氧②空气③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥碳酸氢铵(NH4HCO3) ⑦高锰酸钾 】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.水在通电的条件下可分解成氢气和氧气 |
B.水电解产生氢气和氧气的体积比为2∶1 |
C.美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧 |
D.以水为原料廉价地获得氢能源,可以有效地缓解温室效应 |
⑴从组成角度看:水是由 组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
⑵从微粒角度看:水是由 构成的。
⑶从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将 能转化为化学能。
②如图是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是 ,试管b中产生的气体的检验方法是 写出该反应的化学式表达式式: 。
⑷从资源角度看:水是生命之源。
①节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号) 。
A.工业废水直接排放 | B.工业废气处理后排放 |
C.禁止使用含磷洗衣粉 | D.大量使用化肥、农药 |
A.正极产生氢气,负极产生氧气,其体积约比为1﹕2 |
B.此实验能说明水由氢气、氧气组成 |
C.在水中加一些稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 |
D.电解水的过程将化学能转化为电能 |
A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D海水
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