题目
题型:不详难度:来源:
A.两种生成物的分子个数比为2:1 |
B.生成物中有一种化合物和一种单质 |
C.反应前后原子的种类没有变化 |
D.化学反应中,分子分为原子,原子不能再分 |
答案
解析
A、由得到的方程式可以看出该反应生成的氢气与氧气的分子个数比是2:1;
B、该反应的生成物是氧气与氢气,两者均是由一种元素组成的单质;
C、根据图示可知该反应前后原子的种类和数目没有变化;
D、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢氧两种原子,而氢氧两种原子没有再分,从而可知化学反应中,分子分为原子,原子不能再分;
故选B.
核心考点
试题【右图是电解水的微观模型示意图,从中获得信息错误的是A.两种生成物的分子个数比为2:1B.生成物中有一种化合物和一种单质C.反应前后原子的种类没有变化D.化学反应】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)无色透明的液态水从微观角度看是由 构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是 变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是 变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是 。
(2)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是 。
A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水 |
B.工业废水经过处理达标后再排放 |
C.水体污染会危害人体健康 |
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染 |
(4)区分软水和硬水常用的物质是 。
(5)自来水属于 (填“纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是 。
(6)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是: 。
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用 (填一试剂)来区分硬水和软水,可通过 的方法使硬水软化。
(4)下图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气是 。
(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 | B.不间断放水刷牙 |
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 | D.用洗衣水冲厕所 |
⑴图中A端为电源的___ (填“正”或“负”)极。
⑵C试管中收集到的气体是____ ,C、D试管中收集到的气体的体积比约为____ 。
⑶上述实验可以得出:水是由_________________组成的。
⑷在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是________ 。
⑸世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示;
步骤①对应的作用是 (填字母.下同),步骤③对应的作用是 。
A***菌消毒 B吸附杂质
⑹保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 _____________①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 、吸附和 等方法可以净化水。
(2)甲中的水只发生了___ ___(填“物理”或“化学”)变化。
(3)乙是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管2中产生的气体名称是 ,
该反应的化学方程式是 。
(4)丙是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器的作用分析正确的是 (填序号)。
A.能***菌消毒 | B.能得到纯净水 |
C.能把硬水变为软水 | D.能使河水变得无色澄清 |
(1)电解水的文字表达式是 基本反应类型______________
(2)试管中所得气体是_______,检验试管中气体的方法是_________
(3)通过该实验能得到的结论是____________(答出一点即可)
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