题目
渔夫阅读九年级《当自己的伯乐》阅读答案
提问时间:2021-03-27
答案
14.文章开篇从韩愈的《马说》写起,有什么好处?(3分)
答:
15.阅读③④段文字,回答下列问题.(4分)
(1)分析第③段中加点词语的表达效果.
答:
(2)请从内容和结构两方面说说第④段的作用.
答:
16.从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’这一观点的?”(3分)
答:
17.你赞同本文的观点吗?为什么?(4分)
答:
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
14.(3分)引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣.(答对一点给1分,答对两点给3分)
15.(4分)(1)“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,(1分)又表明这睦作用是有限的,并非不可或缺.体现了议论文语言的严密性.(1分)(意思对即可)(2)内容上,表明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考.(意思对即可,1分)结构上:承上启下.(1分)
16.(3分)先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的作用.(1分)再举熊国宝的事例论证“成功的人都是自己的伯乐”.(1分)在此基础上,表明了“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点.(1分)(意思对即可.未联系文章分析者,扣1分)
17.(4分)示例一:赞同:勇于当自己的“伯乐”,①可以自己赏识自己,自己栽培自己;②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;③可以操纵邓好自己前进的方向.示例二:不赞同:①人很难认清自己的天赋或潜能;②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;③伯乐的尽力栽培以将自己的天赋发扬光大.(表明态度1分,说明理由3分,计4分.理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分,也可联系实际谈体会,言之成理即可)
答:
15.阅读③④段文字,回答下列问题.(4分)
(1)分析第③段中加点词语的表达效果.
答:
(2)请从内容和结构两方面说说第④段的作用.
答:
16.从论证过程看,文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’这一观点的?”(3分)
答:
17.你赞同本文的观点吗?为什么?(4分)
答:
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
14.(3分)引出议论的话题“伯乐的作用”;作为文章的一个论据;增强趣味,激发读者的阅读兴趣.(答对一点给1分,答对两点给3分)
15.(4分)(1)“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用,(1分)又表明这睦作用是有限的,并非不可或缺.体现了议论文语言的严密性.(1分)(意思对即可)(2)内容上,表明伯乐可遇不可求,引发读者对不遇伯乐的思考.(意思对即可,1分)结构上:承上启下.(1分)
16.(3分)先简述《马说》文意,阐述伯乐对人的成功有一定的作用.(1分)再举熊国宝的事例论证“成功的人都是自己的伯乐”.(1分)在此基础上,表明了“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点.(1分)(意思对即可.未联系文章分析者,扣1分)
17.(4分)示例一:赞同:勇于当自己的“伯乐”,①可以自己赏识自己,自己栽培自己;②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点;③可以操纵邓好自己前进的方向.示例二:不赞同:①人很难认清自己的天赋或潜能;②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能;③伯乐的尽力栽培以将自己的天赋发扬光大.(表明态度1分,说明理由3分,计4分.理由的三个要点,答对1个得1分,答对2个得3分,也可联系实际谈体会,言之成理即可)
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
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