题目
三年级语文如何预习课文
提问时间:2021-02-17
答案
一、读
1、认读字:大声读三次,要求:读准字音,手指、眼看、心记.再在文中找出来圈住注音,加深记忆,认会认读字.
2、会写字:大声读三次,要读准确,读准平翘舌音、前后鼻音.弄清每个字的部首.认真地将每个字按笔顺书空一次.
3、读课后词语两次,书空一次.
4、大声地至少将课文读三遍,要求读准字音,读通句子.要做到“五不”:不错字、不漏字、不添字、不重复、不破句.
二、标
1、默读全文,标出自然段.
2、把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“~”画出来,多读几遍.
3、在不理解的地方(词或句)用笔标出来,画上问号.并试着自己解决(可以查工具书、上网、问别人)
三、写:1、描红:做到和书上的一样好.不求快,只求质量.
2、将每课的“会写字”分别组词至少三个,要组常用的好理解的词,以表格的形式工工整整地标在书上.
四、思:读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括.(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等.)[口述]
温馨提示:
相信孩子一定能按要求认真完成预习作业,做个爱读书、会学习的好学生!
相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容.请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者!
预习后,请家长检查,签字.最初的2-3周希望家长,能全程指导孩子预习,当孩子掌握了预习方法,有了预习的自觉性后,半扶半放,最后独立完成
1、认读字:大声读三次,要求:读准字音,手指、眼看、心记.再在文中找出来圈住注音,加深记忆,认会认读字.
2、会写字:大声读三次,要读准确,读准平翘舌音、前后鼻音.弄清每个字的部首.认真地将每个字按笔顺书空一次.
3、读课后词语两次,书空一次.
4、大声地至少将课文读三遍,要求读准字音,读通句子.要做到“五不”:不错字、不漏字、不添字、不重复、不破句.
二、标
1、默读全文,标出自然段.
2、把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“~”画出来,多读几遍.
3、在不理解的地方(词或句)用笔标出来,画上问号.并试着自己解决(可以查工具书、上网、问别人)
三、写:1、描红:做到和书上的一样好.不求快,只求质量.
2、将每课的“会写字”分别组词至少三个,要组常用的好理解的词,以表格的形式工工整整地标在书上.
四、思:读完后,想一想,这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括.(譬如课文写了一件什么事,介绍了一个什么人,描绘了一些什么景,告诉我们哪些知识,抒发了怎样的感情等等.)[口述]
温馨提示:
相信孩子一定能按要求认真完成预习作业,做个爱读书、会学习的好学生!
相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容.请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者!
预习后,请家长检查,签字.最初的2-3周希望家长,能全程指导孩子预习,当孩子掌握了预习方法,有了预习的自觉性后,半扶半放,最后独立完成
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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