题目
贝贝用一根绳子来测量课桌的长度,两折来量,绳子比课桌还长0.6米,三折来量,绳子比桌子短0.1米.
怎么教一个四年级生,不用方程
怎么教一个四年级生,不用方程
提问时间:2021-01-06
答案
由第一个条件可知:绳子比课桌的2倍还长0.6×2=1.2米
由第二个条件可知:绳子比课桌的3倍还短0.1×3=0.3米
单看第二个条件,假如绳子再长0.3米,那么绳子恰好就是课桌的3倍
那么再长0.3米的绳子就比课桌的2倍还长1.2+0.3=1.5米
所以课桌长1.5米
绳子长1.5×3-0.3=4.2米
列式:
课桌长(0.6×2+0.1×3)÷(3-2)=1.5(米)
绳子长1.5×3-0.3=4.2(米) 或1.5×2+1.2=4.2(米)
由第二个条件可知:绳子比课桌的3倍还短0.1×3=0.3米
单看第二个条件,假如绳子再长0.3米,那么绳子恰好就是课桌的3倍
那么再长0.3米的绳子就比课桌的2倍还长1.2+0.3=1.5米
所以课桌长1.5米
绳子长1.5×3-0.3=4.2米
列式:
课桌长(0.6×2+0.1×3)÷(3-2)=1.5(米)
绳子长1.5×3-0.3=4.2(米) 或1.5×2+1.2=4.2(米)
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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