题目
汪老师要装修自己带阁楼的新居(下图为新居剖面图),在建造客厅到阁楼的楼梯AC时,为避免上楼时墙角F碰头,设计墙角F到楼梯的竖直距离FG为1.75m.他量得客厅高AB=2.8m,楼梯洞口宽AF=2m.阁楼阳台宽EF=3m.请你帮助汪老师解决下列问题:
(1)要使墙角F到楼梯的竖直距离FG为1.75m,楼梯底端C到墙角D的距离CD是多少米?
(2)在(1)的条件下,为保证上楼时的舒适感,楼梯的每个台阶小于20cm,每个台阶宽要大于20cm,问汪老师应该将楼梯建几个台阶?为什么?
(1)要使墙角F到楼梯的竖直距离FG为1.75m,楼梯底端C到墙角D的距离CD是多少米?
(2)在(1)的条件下,为保证上楼时的舒适感,楼梯的每个台阶小于20cm,每个台阶宽要大于20cm,问汪老师应该将楼梯建几个台阶?为什么?
提问时间:2020-12-18
答案
(1)根据题意有AF∥BC∴∠ACB=∠GAF,又∠ABC=∠AFG=90°∴△ABC∽△GFA.∴BCAF=ABFG即BC2=2.81.75,得BC=3.2(m)CD=(2+3)-3.2=1.8(m).(2)设楼梯应建n个台阶,则0.2n>2.80.2n<3.2解得14<n<16.∵n是...
(1)本题为综合性实际应用题,此类题目要认真分析所给条件,发现△ABC∽△GFA,从而可求出CD的值.
(2)可由题意列不等式解决问题.中考中关于实际经济生活的应用题为一大热点,题目文字多,数据多、数量关系多,因此理解题意,列出不等式、方程是关键,往往需要在给出的问题中设计不同的方案,进而比较择优,寻求最佳方案.
(2)可由题意列不等式解决问题.中考中关于实际经济生活的应用题为一大热点,题目文字多,数据多、数量关系多,因此理解题意,列出不等式、方程是关键,往往需要在给出的问题中设计不同的方案,进而比较择优,寻求最佳方案.
相似三角形的应用.
本题为综合运用相似、不等式等知识的实际问题.解题的关键是将实际问题转化为数学问题,利用数学问题解答即可.此题考查了学生的实际应用能力.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
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英语翻译
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