题目
教学问题诊断与技能提高小学数学的试题
提问时间:2020-12-14
答案
1、根据24×25=600直接写出下列算式的得数:
240×25= 240×2500= 600÷25= 6000÷240= ( )×24=6000
6000÷( )=25 ( )×25=60000 12×75= 48×250= 240×75=
21、根据576÷18=32直接写出下列算式的得数:
576÷36= 576÷72= 576÷9= 5760÷18= 288÷9= 5760÷180=
57600÷1800= 288÷18= 288÷36= 320×18= 16×18= 320×360=
2、根据250÷50=5,填空:
(250 ÷ 10 ) ÷(50 ÷ )=5 (250× ) ÷(50 × )=5
(250× ) ÷(50× 4)=5 (250 ) ÷ (50 )=5
3、判断
①被除数不变,除数增加2,商反而减少2.( )
②被除数不变,除数扩大3倍,商也要扩大3倍.( )
③两个数的商是15,如果被除数扩大3倍,除数不变,那么商是5.( )
④除数缩小3倍,被除数不变,商反而扩大3倍.( )
4、思维填空:如果A÷B=8 那么:(A÷2)÷B=( ) A÷(B×2)=( )
(A×2)÷B=( ) A÷(B÷2)=( )
5、分析填空
①两个因数相乘,如果一个因数扩大4倍,另一个因数缩小12倍,积( ).
②两个因数相乘,如果一个因数缩小5倍,另一个因数扩大5倍,积( ).
③被除数扩大3倍,除数不变,商( );被除数缩小3倍,除数不变,商( ).
④被减数减少15,减数减少5,差( );被减数增加15,减数减少5,差( ).
⑤两个加数都扩大了8倍,则和扩大( )倍.
⑥两数相减,被减数、 减数都扩大了8倍,则差扩大( )倍.
⑦两数相乘,如果一个因数增加3,积就增加51;如果另一个因数减少6,积就减少150,那么两个因数分别是( )( ).
⑧减数和差相减为0,那么被减数是减数的( ).
⑨被除数、除数和余数的和1600.已知除数是20,余数是10,那么商是( ).
⑩两数相除,被除数扩大3倍,除数缩小6倍,商( ).
240×25= 240×2500= 600÷25= 6000÷240= ( )×24=6000
6000÷( )=25 ( )×25=60000 12×75= 48×250= 240×75=
21、根据576÷18=32直接写出下列算式的得数:
576÷36= 576÷72= 576÷9= 5760÷18= 288÷9= 5760÷180=
57600÷1800= 288÷18= 288÷36= 320×18= 16×18= 320×360=
2、根据250÷50=5,填空:
(250 ÷ 10 ) ÷(50 ÷ )=5 (250× ) ÷(50 × )=5
(250× ) ÷(50× 4)=5 (250 ) ÷ (50 )=5
3、判断
①被除数不变,除数增加2,商反而减少2.( )
②被除数不变,除数扩大3倍,商也要扩大3倍.( )
③两个数的商是15,如果被除数扩大3倍,除数不变,那么商是5.( )
④除数缩小3倍,被除数不变,商反而扩大3倍.( )
4、思维填空:如果A÷B=8 那么:(A÷2)÷B=( ) A÷(B×2)=( )
(A×2)÷B=( ) A÷(B÷2)=( )
5、分析填空
①两个因数相乘,如果一个因数扩大4倍,另一个因数缩小12倍,积( ).
②两个因数相乘,如果一个因数缩小5倍,另一个因数扩大5倍,积( ).
③被除数扩大3倍,除数不变,商( );被除数缩小3倍,除数不变,商( ).
④被减数减少15,减数减少5,差( );被减数增加15,减数减少5,差( ).
⑤两个加数都扩大了8倍,则和扩大( )倍.
⑥两数相减,被减数、 减数都扩大了8倍,则差扩大( )倍.
⑦两数相乘,如果一个因数增加3,积就增加51;如果另一个因数减少6,积就减少150,那么两个因数分别是( )( ).
⑧减数和差相减为0,那么被减数是减数的( ).
⑨被除数、除数和余数的和1600.已知除数是20,余数是10,那么商是( ).
⑩两数相除,被除数扩大3倍,除数缩小6倍,商( ).
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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