题目
英文单词中辅音结尾的名词如果是复数 读或者三单形式 的时候是不是省略辅音
像是scribes students gripes 这样的
s什么时候是读z 什么时候是读s
像是scribes students gripes 这样的
s什么时候是读z 什么时候是读s
提问时间:2020-11-08
答案
加-s(S,SH'',“''除外):清辅音后读[S],浊辅音(Z,üs'ually'GE'除外)后读[z]时,S,ZS的“U s'ually'' H'',”CH“GE”和其他辅音后读[IZ]
2.一般阅读的加-es的IZ]
3.读了一些加s,和一些附加的ES,读[Z]
四,[IZ]
5月底结束.元音字母+ y底,或在y的加-s,读[Z]
6-f或-fe结束:
添加-s读[S],如:的屋顶,chhief,海湾安全
改变,VES,读[VZ],如:叶,生活,一半,面包
超过两钟形式,如:手帕围巾
>次的加-s:
长元音,THS [“日'(云)Z]
短元音,THS读日”(清除)]
青少年长期
8.不规则的变化,一个复杂的同构,特别是在心灵
注意:我是个菜鸟,不打拼音,和一些使用的字母或单词代表
代表,“',而不是拼音字母或单词的一部分.如果你不明白,我真的很抱歉!
啊!终于结束了,我太累了!希望这些帮您!
2.一般阅读的加-es的IZ]
3.读了一些加s,和一些附加的ES,读[Z]
四,[IZ]
5月底结束.元音字母+ y底,或在y的加-s,读[Z]
6-f或-fe结束:
添加-s读[S],如:的屋顶,chhief,海湾安全
改变,VES,读[VZ],如:叶,生活,一半,面包
超过两钟形式,如:手帕围巾
>次的加-s:
长元音,THS [“日'(云)Z]
短元音,THS读日”(清除)]
青少年长期
8.不规则的变化,一个复杂的同构,特别是在心灵
注意:我是个菜鸟,不打拼音,和一些使用的字母或单词代表
代表,“',而不是拼音字母或单词的一部分.如果你不明白,我真的很抱歉!
啊!终于结束了,我太累了!希望这些帮您!
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
1,人们染上烟瘾,最终因吸烟使自己丧命.
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